碩士論文指導員評語(文件)
【正文】 緊扣主題。 9. 論文選題符 合專業(yè)培養(yǎng)目標畢業(yè)論文，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。 12. 這篇議論文，開門見山亮明論點，議論過程入情入理甚見精純，論據(jù)新穎豐富典型。 可是沒有了牽掛，人還能稱之為人嗎 ?本文談古論今，表達了對牽掛的深刻理解。 15. 本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官 員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰， 論據(jù)較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法教合理?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業(yè)論文要求?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。觀點表達清楚，論述全面。總體上符合畢業(yè)論文要求。全文內(nèi)容 緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。 4. 研究 xxx 為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。論文內(nèi)容教充分，參考的相關資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結(jié)合起來。全文以 xxx 為線索，結(jié)合各地的準規(guī)較全面的分析了 xxx 的問題和原因。但創(chuàng)新點不夠。在此基礎上又分析出相關的 xxx。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。全文結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，語言表達比較流暢。作者通過對中國傳統(tǒng)和現(xiàn)代教學模式的比較，論述了新的教學模式中教師所扮演的角色以及教師所應具備的素質(zhì)。重點探討出 xxx 的問題，然后針對問題提出有效的建議。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。行文符合學術規(guī)范。參考的資料與主題結(jié)合緊密。該生畢業(yè)論文已達到學士論文畢業(yè)標準，同意參加畢業(yè)論文答辯。但總來說，該生畢業(yè)論文已達到學士學位論文畢業(yè)標準，同意參加畢業(yè)論文答辯。 11. 本文討論了跨文化交際中存在的潛在障礙，并提出了一系列改善交際效果的建議 (說具體一點。觀點表達準確。 10. 論文思路清晰，語句通順。因此，該主題的研究有利于推進我國 xxx 的進一步發(fā)展。內(nèi)容論證也教科學合理。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。但論證的深度還不夠。 6. 選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。能為解決 xxx 的問題提供參考和借鑒作用。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點明顯。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多。全文結(jié)構(gòu)安排合理。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。 2. 研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責制的基本原理問題進行了分析，然后再對我國官員問責制存在的問題進行深入的分析，最后為解決前面的問題提出有效的建議。研究原理采用恰當。能
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