【正文】 確定是否違法犯罪的重要依據。教育學生有緊急避險的權利，要保護自己的生命權，生命只有一次，保護自己的生命權是最重要的。 教學方法： 事例引入，激發(fā)興趣。當遇到特殊情況時要隨機應變機智靈活的保護自己。說說身邊的故事。中央一臺的 “ 今日說法 ” ，天津衛(wèi)視的 “ 案與法 ” 等法律節(jié)目并從中學到一些法律知識得到啟迪。 活動意義： 通過這次班會，我們了解到法制教育所具有的弘揚法治精神、培養(yǎng)法治人才以及預防與減少違法犯罪等特有功能，奠定了它在現代學校教育中的重要地位 。 二、班主任提出問題，學生討論交流班主任圍繞輕度，中度，重度三種不同程度的不良行為，舉出案例并結合班里的實際情況進行分析。 活動小結： 通過這次班會，同學們的心中都感觸頗深，紛紛發(fā)表自己對本次活動的感受和看法。在這 45 分鐘法制主題班會上，我們有歡聲笑語，也有深深地沉思，但是，這一個個真實的例子也在告訴我們，告訴每一位學生，我們要知法、懂法、守法，更要做一名合格的中學生 !要做好自我預防，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 一、法制教育與日常行為規(guī)范相結合。 學生自學并要求把一些與學生有著切身利益的的 .條款背誦下來。 制定了詳細的《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》學習計劃。班級作為育人基地學校中的一個細胞，我們將義不容辭的擔負起 “ 普法 ” 的重任，為我國的法制建設貢獻一份力量。 ，促進學生心理健康發(fā)展。 增強學生社會公民道德觀念。遵循學校教育的規(guī)律，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發(fā)揮各有關課程在進行法制教育方面的作用和功能，以課程教學為主要渠道，形成課內課外、校內校外緊密結合的學校法制教育的網絡和體系。 分類施教原則。因此，必須把宣傳工作貫穿始終。切實提高廣大學生參與活動的自覺性和主動性，確保教育活動覆蓋所有班級、所有學生，力爭使每個學生都參加活動、受到教育。 四、活動主題： 法紀與成才 五、教育活動的安排和方法步驟： 利用讀報時間組織學生觀看法制系列教育視頻。 三、班會的理論分析 激發(fā)學生的參與意識；培養(yǎng)和鍛煉學生的分析能力、認識能力、鑒別能力，增強團隊合作精神，有助于學生正確地傳遞和接受信息，恰當地表達自己的情緒情感。成長環(huán)境，對青少年至關重要。學校的法制教育要首先走在前列。 自尊、自律、自強是一種積極的 `人生態(tài)度，也是進行自我防范和贏得社會保護的途徑。才能分清是 非，青少年學生還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于青少年學生在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進行正當防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。 。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。增強辯別是非和自我保護的能力。使學生的法制教育學習與社會實際情況相結合，學以致用，真正做到有的放矢，澄清學生心理及思想感情中的模糊觀念。學生天天受到學校的教育和教師的影響，同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響。 引起學生的現實關注；近年來，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團伙化，已向全社會敲響了警鐘。 “ 知榮辱、樹新風 ” 主題征文活動 獅中學生遵紀守法現狀及對策大型問卷調查 “ 法紀與成人 ” 知識搶答賽 心理健康講座 抽樣班級進行主題班會公開比賽 六、教育活動效果評價 班級校規(guī)違紀情況統計排名 學生安全意識、防范能力是否提高 校園文明情況、遵紀守法情況是否有進步 法制教育主題班會教案（精選篇 15） 一、 主題班會的目的 通過案例分析，加強法制教育，提高學生的法律意識，完善學生的社會責任意識。 堅持以各種實踐活動為主要載體，發(fā)揮學生學生主體性。 堅持主體性原則。 堅持輿論宣傳原則。 三、教育活動的原則： 全員參與原則。心態(tài)、良好的品格，具有深刻的責任感的社會公民。增強學生自我保護意識，提高自我辨析、自我防范能力。 二、目標和要求： ，使學生對社會主義法律制度有初步的了解和認識，增強法律意識，自 覺地遵紀守法。 結合我班具體情況，根據《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》的要求結合法制教育對學生進行教育成立家長學校，通過家長學校向家長作 “ 依法治校，依法育人 ” 的專題報告，積極組織對學生家長的法制宣傳教育，提高他們的法律道德素質和社會責任感，積極引導家庭開展各種學法活動，充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。 將學生的監(jiān)督情況在每周一的班會時間進行公布，表揚先進，激勵后進。如《學生傷害事故處理辦法》、《 未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理條例》、《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》等。從小培養(yǎng)法律意識，進行法律素質培養(yǎng)教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣?，F實生活中，人人都有夢想，都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。列舉青少年犯罪的自身原因案例分析，向 學生介紹相關法律以小組為單位進行法律知識問答。 主要內容： 一、班主任談話導入 給出一組青少年犯罪的數據，觸動學生們的心靈。 通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法，提高了學生 的思想認識以及操作水平，強化了法律觀念，拓寬了思路，并通過大家的討論交流，豐富了自我保護和緊急避險的方式方法，真正的達到了教育目的，收到良好的教育效果。 （三） 討論（大屏幕出示討論內容） 遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇 2— 3個感興趣的話題說說自己的 .做法） 當你獨自一人在家時，有陌生人敲門，你該不該開門呢？ 路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢？ 當陌生人送你連環(huán)畫，說是送禮物時，你該怎樣做？ 一個人自己回家，開門如發(fā)現屋內凌亂，或有味異時，你應該怎樣做？ 當你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？ 當不認識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時，你該怎樣做？ 放學后，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財怎么辦？ 當你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口？ （四）表演《你是陌生人》。（大屏幕顯示事例內容） 二、分析理解 （一）提出問題，說說自己的理解 ，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？ 。問題討論，拓展思路。 重點難點： 要讓學生認識到生命的重要性。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔 法制教育主題班會教案（精選篇 12） 課題名稱： 學會依法保護自己 — 機智勇敢的于杰 教學目標： 為了未成年人的健康成長，家庭、學校、社會都有責任保護他們。 二、學生討論：幻燈片出示問題 1：甲失手打傷乙，算不算違法？ 學生：我認為甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是違法； 學生：不對，如果說甲不違法的話，那乙的受傷豈不是沒有人負責了嗎？ 學生：我也認為不應該因為不是故意的，就不違法，那這樣的話，打傷了人，只要說不是故意的，不都可以逃脫法律了嗎？ 學生：我覺得雖說甲不是故意推乙下去的 ，但他的行為已經造成了對乙的 .嚴重傷害，所以他是違法行為。 【活動手段】 小組討論，個別發(fā)言，教師總結。 法制教育主題班會教案（精選篇 11） 一、活動時間 : 20__年 9月 12日 二、活動地點： 多功能教室 三、參加人員： 全班同學及班主任 四、主持人： 班主任及班干 五、班會主題： 讓意外傷害遠離我們 【活動目的】 培養(yǎng)學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰。如果連教師，家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。 （一）正確對待父母和學校的教育 隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。 五、教學過程： 保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。 法制教育主題班會教案（精選篇 10） 一、教學目的： 加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。要走人行道。當時發(fā)現，要大聲呼喊，恐嚇歹徒，請求周圍人的 `幫助，利用時間，及時撥打 110報警，事后，可以去公安局報案或者撥打 110 求助。然后，立刻開窗通風，關掉煤氣閥門。 2. 用電用煤：：用電時候不小心，觸電了。講清楚自己的地點，附近有什么標志性建筑，在什么路附近。 三、接下來，我們逐一看遇見緊急情況如何處理。教學重點：有關安全的一些常識 教學難點： 在發(fā)生特殊情況下的處理方法 教學過程： 一、播放歌曲《祝你平安》導入主題： 祝你平安，祝愿在場的每一個人一生都平安 !但是，天有不測風云，生活當中也充滿了一些意外。下次我再上，我改用 讓小朋友動手擺物體，然后把式子寫寫出來，這樣他們就學會了、動手、眼、腦，也達到了就這結課的目的。 活動評價： 請幼兒相互把算式讀一讀，體驗游戲成功的 .喜悅。 (1)4 1=5 4表示什么 ?(4表示媽媽買回的 4個蘋果 ) 1表示什么 ?(1表示爸爸帶回的 1個蘋果 ) 表示什么 ?(媽媽和爸爸的蘋果合起來 ) (2)啟發(fā)幼兒再用一道算是表示這個游戲。 教師出示背景圖，以小動物一起玩游戲的情節(jié)進行 5 的加法：草地上有 2只梅花鹿在玩游戲，后來跑來