暑假社會實(shí)踐活動個人經(jīng)歷總結(jié)5篇(文件)
【正文】 踐工作內(nèi)容 我的學(xué)生是一名高中生，作為他的老師，首先我了解他的基本情況，他是一個求知欲很強(qiáng)的人，但是有點(diǎn)懶惰，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點(diǎn)，無論怎么學(xué)總是不見起色，以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼。 在第一天的兩個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當(dāng)然是有關(guān)于英語的。但是只要我一提到他的課本，思想?yún)R報專題或是一提到有關(guān)語法的東西，他的眼神又開始晃悠了。他似乎懂得了什么，不時地點(diǎn)頭表示同意。他雖然聽得進(jìn)去，但 改觀不大，其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的。通過這些交流我告訴他，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在的寫作上是很有用處的。 由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。 三、實(shí)踐結(jié)果 (1)工作的辛苦 一個月來，每天都是按時到學(xué)生家里進(jìn)行輔導(dǎo)。我們應(yīng)該尊重。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。 (3)認(rèn)識來源于實(shí)踐 一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高 !馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實(shí)踐具有巨大的反作用。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。 因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。并且要靈活運(yùn)用。 四、實(shí)踐總結(jié)或體會 (1)體會 轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期一個月的家教生活。 這次社會實(shí)踐，不但讓我的實(shí)踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會到了老師的苦心。警告自己，把專業(yè)知識學(xué)好學(xué)扎實(shí)，才能使自己在工作崗位上更優(yōu)秀，更出色 ! 暑假社會實(shí)踐活動個人經(jīng)歷總結(jié)篇 5 大學(xué)生的社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們走向社會，接觸社會，了解社會的良好形式，是鍛煉才能的好機(jī)會。 其實(shí)最開始 的時候剛剛接觸工作的自己，沒有認(rèn)識到自己工作的性質(zhì)與重要性，犯了一些錯誤。這個在我的工作中有一定的體會。我非完人，我并不能保證做事不出現(xiàn)任何的差錯，只是對待工作需要認(rèn)真細(xì)致，盡可能的將出現(xiàn)差錯的幾率降到最低，這是對工作負(fù)責(zé)也是對自己負(fù)責(zé)。知識猶如人的血液。別人給我的意見，我都能虛心的聽取、耐 心的接受。 暑假社會實(shí)踐活動個人經(jīng)歷總結(jié) 。 這次實(shí)習(xí)實(shí)踐體驗(yàn)讓我有了很深的感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。這次接觸的一行，對我來說熟悉確又很不熟悉，我想要把工作做好，就必須多了解多問，才能讓自己更好完成地工作。其實(shí)有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切都變得容易解決了。在這短短的一個月的實(shí)踐中還學(xué)到了以前完全不會的實(shí)用技能，例如收發(fā)傳真，正反面復(fù)印等。我認(rèn)識到這一點(diǎn)后對自己的錯誤后積極改正，對待工作更加細(xì)致認(rèn)真，所以對自己的工作內(nèi)容很快就熟悉了，對于指導(dǎo)老師交給我的工作也能又快又好的完成任務(wù)。這些道理讓我終生受用。 (2)不足 在這次實(shí)踐 中我的問題是有些問題還不能準(zhǔn)確的幫助他回答，這也反映出我的專業(yè)知識不是很過關(guān)，還有待提高。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，看到他的進(jìn)步，我也很欣慰。書本的知識都是很系統(tǒng)的很籠統(tǒng)的，只有運(yùn)用到實(shí)踐才能使自己的知識和經(jīng)驗(yàn)都豐富起來。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。認(rèn)識在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。同時在這次實(shí)踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他 (她 )們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。同時我也體會到了當(dāng)老師的辛苦。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。他就在這段時間拿給我看，與 我分享他的喜怒哀樂。對于他說的話題，我都認(rèn)真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。一天的兩小時家教時間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快。從英語的一些趣味小，到比較出名的美國大片。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考入重點(diǎn)大學(xué)。 二、實(shí)踐內(nèi)容 實(shí)踐安排概況 (1)實(shí)踐時間： 20__年 1 月 10 日 – 20__年 2 月 10 日每天 9： 30— 11： 30 (2)實(shí)踐內(nèi)容： 針對學(xué)生的在中的不足和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)輔導(dǎo)。 隨著和幼兒園老師的不斷交流，我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，慢慢的我也進(jìn)步了不少。 當(dāng)我們試圖去教她怎樣去回答我們提出的問題時，我們多重復(fù)幾遍，她會重復(fù)我們的問題。首先我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒，但是由于經(jīng)驗(yàn)的不足，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了知識，讓我又倍感欣慰。上課前，我不斷的回想著見
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