【正文】 到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。下面我將從教育、教學、主要成績、年級組四個方面分析我的工作情況。我善于做學生的思想工作，因為我深知，要想做好一件事，先要學會做人。雖然畢業(yè)的復習壓力很大，但我這個學期幾乎沒有對學生發(fā)過火。 (一 )認真鉆研教材 現(xiàn)在的人教版是我比較喜歡的教材，數(shù)學教材與實際生活緊密相連，每個單元具有獨立的主體，寓教于文中。 在我的眼里，每名學生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處，我常常對孩子們說的話是： “ 尺有所短寸有所長。每一節(jié)課，我都有意識的讓每名學生有發(fā)言的機會，每名學生回答的問題看似簡單，其實我都是有目的的叫不同的學生。課下，我會與這樣的學生溝通，讓他明白怎樣與 集體中的其他人相處，所以，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的，當哪一名學生回答問題有障礙時，別的學生會舉手說： “ 我來幫助他。 三 .主要成績 本學年我們班獲得了北京市先進班集體 。全國字理識字知識競賽答題一等獎 。 四 .年級組工作 我不僅自己所帶班級有很大提高，還能夠帶領(lǐng)組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學任務。更為可喜的是，本部年級之間的與最低的分差也在 我深知：沒有愛的人生是不完美的，只有愛學生的老師才是好老師，才能贏得學生的愛，得到學生的信任。 717558 教師個人工作總結(jié)范文【 900】字 過去的一年，我作為學校的英語老師，也是認真負責的去教好學生，去積極的做好教學的工作，來讓自己也是有了很多的成長，同時看到學生們的進步，自己的工作也是有了一些成績也是感到高興，同時一些方面依舊是不足，也是要繼續(xù)的來改進，在來年的一個教學工作里頭能做得更好。 一年工作也是結(jié)束了，但是來年的工 作我也是要繼續(xù)的來努力，去做的更好，只有如此才能讓自己的英語教學能做得更好，同時學生們也是可以學到更多，有更多的一個收獲以及進步。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。 認真鉆研 教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的 課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。 熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。從事教導主任工作的兩年來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工 作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。對性格孤僻的學生，更多給以熱 情幫助。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育?？茖W施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后 ，他的得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。 二、為教師的發(fā)展作想，對教師負責。貫徹上級的有關(guān)教師培訓精神 ，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領(lǐng)會，并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。 制訂教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的學月常規(guī)檢查，期中抽測和期終 檢測工作，為學?？荚u教師提供依據(jù)。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難。 四、反思存在不足，對工作負責 任何事情都是在不斷的反思 改進 再反思 再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。 為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。 教師個人工作總結(jié) 10 篇相關(guān)： 。 作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發(fā)展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。 師資培訓方面：培訓的內(nèi)容應更加豐富一些，涉及觀念 (新課程理念，新形勢下教師觀、學生觀等 )，業(yè)務 (教學基本功、現(xiàn)代教育技術(shù)應用，科學素養(yǎng)的認識和培養(yǎng)、遠程教育技術(shù)的應用等 )。 組織人員完成 “ 普九 ” 資料的搜集、整理、自查工作，順利通過綿陽市的復查驗收。 關(guān)心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。 作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān)。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。 從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負責。 477684 教師個人工作總結(jié) 10 轉(zhuǎn)眼新的一學年就將結(jié)束，一年來，我的工作得到學校領(lǐng)導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝 ! 總結(jié)這一學年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什么。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。從贊美著手，所有的人都 渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 二、教育教學方面 要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。 一、政治思想方面 認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。 二、個人學習 除了去做好了教學的一個工作，自己也是積極的去學習，會平時多去看英語相關(guān)的一些書籍，積累自己的英語知識，現(xiàn)在的孩子也是很優(yōu)秀，很多從小就去過很多地方，也是出過國，所以對于英語的學習也是不像我們那個時候，他們是有一個環(huán)境的，所以更是需要我們?nèi)プ龊?，只有老師的知識儲備足夠了，才能更好的來教好學生們，一年來我除了英語專業(yè)的一個學習，也是積極的參與到一些培訓里面，去提升自己教學的技巧，同時和同行的交流也是讓我不但是了解了其他的老師如何的上課，同時 也是去提升了自己的一個教學經(jīng)驗，可以更好的來把學生們的英語給教好，個人這一年的學習也是收獲得很多。這樣才能和學生站在同一起跑線上，和學生一起成長，一起進步。我?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)教師梳理知識點，反思每一次的測試問題。《淺談閱讀教學中學生個性化朗讀的指導》北京市教育科學研究參評論文三等獎。年獲得學校師德標兵 。當然，聲音洪亮、說完整話及認真傾聽這是我一貫對孩子們的要求，如果哪名學生回答問題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止。這樣既樹立了學生的信心，又大大滿足了不同學生的需求，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。所以，在課堂上盡管有些學生愿意積極舉手回答問題，可一旦回答錯了，又顧慮重重。在備課中我還有意識的針對班上不同的學生設計了不同層次的練習，經(jīng)過這一學年的堅持，不同層次的學生都得到了很大的提高。 二 .教學工作 本學期我承擔本班語文、數(shù)學的教學任務。我所做的這一切，比起汶川中為學生獻出生命的教師又算得了什么 ?他們有的用自己的生命實踐了人生的真正價值，那些在地震中 為救學生而犧牲的教師們，正是用自己的生命來捍衛(wèi)了自己的職責，實踐了自己作為一名人民教師的承諾。無論是教育教學還是衛(wèi)生工作。 659375 教師個人工作總結(jié) 8 轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不 夠，教學經(jīng)驗不足，組織教學能力還有待提高。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。這學期為了扎實地推進新課程，我積極地去外校聽科學交流課，多學習，以提高自己的教學水平。 三、開展科學活動，全面普及、注重提高。另外，每個學生情況各不相同，所以要根據(jù)各班 學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總能 了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 二、在