【正文】 1) 中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)支持流媒體教學(xué)應(yīng)用； 2) 中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)基于 國產(chǎn)基礎(chǔ)軟件平臺體系和硬件 平臺開發(fā)； 3) 中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)包括資源管理、課件制作和點播、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)與考試、網(wǎng)上虛擬實驗、網(wǎng)絡(luò)答疑 等 功能； 4) 符合國家已制定的網(wǎng)絡(luò)教育相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) CETLS； 5) 選擇 1 個中學(xué)和 1 個小學(xué)建 立基于國產(chǎn) 基礎(chǔ)軟件平臺體系和硬件 平臺的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，開展國產(chǎn)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用研究； 6) 選擇 2 個省建設(shè) 12 個示范點，開展教育應(yīng)用示范。充分利用已有優(yōu)秀教育資源，移植一系列可在 Linux 操作系統(tǒng)下正常使用的教育資源。對中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用示范效果進行綜合研究，提出項目效果評估方法并進行實效評估。 要求： 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)全部基于 NC和 Linux開 發(fā)；單個服務(wù)器穩(wěn)定支持 40臺 NC開展多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；支持 Linux下流媒體教學(xué)應(yīng)用；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)集成國產(chǎn)的或者開源的辦公套件和支撐軟件（數(shù)據(jù)庫和中間件）；中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)包括資源管理、實時教學(xué)、課件點播、作業(yè)、答疑、測驗功能；符合國家已制定的網(wǎng)絡(luò)教育相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。 主要技術(shù)特點和創(chuàng)新點 1. Linux 下多媒體互動技術(shù)：三方多媒體互動； 2. Linux 下多媒體編輯技術(shù)，支持多媒體課件編輯； 3. Linux 下 虛擬現(xiàn)實技術(shù)，可在 Linux 桌面上運行的虛擬實驗系統(tǒng) 4. Linux 下資源移植技術(shù)； 5. 基于 J2EE、 B/S 架構(gòu)和其它結(jié)構(gòu)開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)向 Linux 平臺移植的解決方案； 6. 基于 Linux 開發(fā)，可在 Linux 平臺上運行的虛擬實驗系統(tǒng)； 關(guān)鍵技術(shù) 本 課題 的研究涉及以下關(guān)鍵技術(shù)和難點： 1. 面向中小學(xué)的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)國產(chǎn)化關(guān)鍵技術(shù)。 3. 交互多媒體課程向 Linux平臺移植。提供所見即所得的編輯界面，通過鼠標(biāo)右鍵簡單的菜單操作即可進行編輯，并支持熱鍵操作。通過系統(tǒng)移植，將我國基于各種軟件體系開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng) 集成 到統(tǒng)一的基于國產(chǎn)NC 和 Linux 中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上，以實現(xiàn)各應(yīng)用系統(tǒng)的 互操作 。黃菊副總理批示：“要積極推廣使用國 產(chǎn) Linux 系統(tǒng)，在推廣過程中，要做好與現(xiàn)行操作系統(tǒng)的銜接，廣泛征求意見，落實措施，以求平穩(wěn)過渡。 Linux 在教育領(lǐng)域的應(yīng)用具有系統(tǒng)推廣和人才培養(yǎng)的雙重作用。 大力推進教育的發(fā)展和改革， 并 把 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 作為平衡東西部教育水平的重要舉措之一 是各級政府 部門 的一項重要職責(zé)，也是各級黨組織加強對農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)的一個十分重要的方面 。但是，目前 NC 的系統(tǒng)在軟件運行速度，穩(wěn)定性方面，尤其是在多媒體數(shù)據(jù)的處理方面，還不能真正滿足 Linux 環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的需求。因此要建立一個在服務(wù)器端和客戶端均支持 Linux操作系統(tǒng)并集成了授課、作業(yè)、答疑、實驗、考試、管理等系統(tǒng)的一個功能全面的遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)就面臨者巨大的技術(shù)挑戰(zhàn)。 當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在普及九年義務(wù)教育中存在的問題 我國現(xiàn)有的大部分網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)都是基于寬帶網(wǎng)來開發(fā)的，其配置成本及運行維護費用非常高，而且對操作人員有相當(dāng)高的技術(shù)要求。而 Inter上的非法內(nèi)容也對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)造成了巨大的威脅。 目前的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件大多是在傳統(tǒng) PC下開發(fā)集成的， 而 NC的系統(tǒng)在軟件運行速度，穩(wěn)定性方面，尤其是在多媒體數(shù)據(jù)的處理方面，還不能真正滿足 Linux環(huán)境下多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的需求。但在實際的應(yīng)用中，多媒體課件在中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上占有舉足輕重的地位。另外，還包括以下一些因素。國外的計算機老師幾乎都是 Unix的出身，且日常的工作和科研都使用 Unix，因此一旦需要研究 Linux，自然輕而易舉。 17 開展技術(shù)攻關(guān)的必要性 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)國產(chǎn)化勢在必行 目前我國的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)完全是建立在 Wintel(Windows操作系統(tǒng)和Intel CPU)平臺之上的 ， 這 一點與其他行業(yè)的信息化應(yīng)用情況是相似的。而一個地區(qū)學(xué)生的知 識水平在很大程度上是取決于該地區(qū)教師隊伍的素質(zhì)和質(zhì)量，在我國還無法實現(xiàn)全面提高地區(qū)教師隊伍素質(zhì)和教學(xué)水平的情況下，提供一種經(jīng)濟適用的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，就可以較好地解決缺乏高水平師資情況下的教學(xué)問題。這樣，就可以 同樣，很多已經(jīng)開發(fā)的教育資源也無法 Linux上運行，有必要進行攻關(guān)，保證足夠的教育資源及其承載軟件順利運行在 Linux平臺上完成從 Windows平臺到 Linux平臺的平穩(wěn)過渡，保證了有足夠的教育資源及其承載軟件可以順利運行在 Linux平臺上。 NC本身基本不需要升級，只要升級服務(wù)器中的軟件和硬件，就可以實現(xiàn)升級，不但方便，而且升級成本大大降低 。 特別地，鑒于我們建立的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺使用 Linux操作系統(tǒng)這一事實， 19 我國的中小學(xué)生有機 會從小就開始接觸和學(xué)習(xí) Linux操作系統(tǒng)，從長遠(yuǎn)來看，有利于 Linux操作系統(tǒng)的推廣，有利于培養(yǎng) Linux人才。 國內(nèi)外現(xiàn)狀和技術(shù)發(fā)展趨勢 國內(nèi)外 Linux 操作系統(tǒng)研發(fā)現(xiàn)狀 Linux是一個開放的源代碼軟件，其主要特點是源代碼公開、幾乎免費使用、高效、安全、穩(wěn)定，更適合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。英國、法國、德國、比利時、巴西等國家已通過議案，要求政府在采購之前要比較商用軟件和開放源代碼軟件，優(yōu)先考慮開放源代碼的軟件。此外， Linux得到了除微軟之外，幾乎所有知名軟件和硬件公司的支持。以 IBM為代表的大公司更是提出 “Linux 企業(yè)級應(yīng)用 ” 的口號，全力推動 Linux進入企業(yè)級 應(yīng)用。舉辦了“中日韓開放源碼業(yè)務(wù)座談會”，并發(fā)表了中日韓三國聯(lián)合普及 OSS（開放源碼軟件）的宣言。 對網(wǎng)絡(luò)性能、可管理性、安全性是 Linux的最大優(yōu)勢。 Linux的網(wǎng)絡(luò)管理能力和安全性也頗讓人稱道。 Linux在設(shè)計時充分利用硬件的潛力，在任務(wù)切換和進程調(diào)度方面均有出色的表現(xiàn)，最好的例子就是 Linux在配置很低的硬件環(huán)境中仍然可以很好的運作 。 芬蘭人 Jucca Maki在《 Distance Learning in Centers： Cooperation with Municipalities》一文中闡述，由于芬蘭是歐洲最大的國家，有眾多的偏遠(yuǎn)農(nóng)村，因此早在 1995年就開始發(fā)展信息通訊技術(shù)進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。造成這種情況的重要原因，可歸結(jié)為教育的普及和發(fā)達(dá)。 2020年 2月，英國高等教育基金理事會擬定了一個雄心勃勃的“ Euniversity”計劃，計劃通過英國已有 JANET當(dāng)作超級 JANET網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，向全球提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。 貧困地區(qū)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)現(xiàn)狀 一份關(guān) 于內(nèi)蒙古自治區(qū)察哈爾右翼中旗、卓資縣和涼城縣中、小學(xué)教育信息化情況的調(diào)查，大致反映了貧困地區(qū)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)狀。 2) 學(xué)生用機器檔次低，質(zhì)量差 大多數(shù)機房為無盤工作站（只有涼城縣一中自己后配了硬盤）， CPU以MⅡ為多，內(nèi)存基本是 16M，服務(wù)器為一臺 PⅡ或 PⅢ。 4) 接入 Inter 的計算機數(shù)量少 造成貧困地區(qū)貧困的一個非常重要的原因是交通不便，信息閉塞。 1) 專業(yè)問題 專職信息技術(shù)教師所學(xué)專業(yè)以計算機為主，他們完全能勝任信息技術(shù)課的要求，但對教育信息化的要求則有些力不從心了。 3) 教育信息化方面 所調(diào)查的 15所學(xué)校的信息技術(shù)與課程整合情況，經(jīng)常使用信息技術(shù)手段上課的是 1名專職信息技術(shù)教師利用液晶投 影儀向?qū)W生講授計算機應(yīng)用的課程。 據(jù)統(tǒng)計， 80%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教育很有意思，對自己的學(xué)習(xí)應(yīng)該有幫助。 3) 軟硬件 情況 調(diào)查中我們了解到，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)機房基本上是 PC機房。中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育使用的教學(xué)資源種類少，可用性差。這是一種先進的基于 B/S架構(gòu)的多媒體課件，在國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上有眾多的軟件系統(tǒng)和課件資源。 26 市場需 求分析 軟硬件國產(chǎn)化將帶來巨大的經(jīng)濟利益 我國是世界上對 Windows操作系統(tǒng)依賴程度最大的國家之一，如果我們不發(fā)展我國自主的操作系統(tǒng)，會帶來很多嚴(yán)重的問題。 我國國產(chǎn)的 CPU由于沒有主流操作系統(tǒng)的支持（不可能運行 Windows操作系統(tǒng)），國產(chǎn)的 CPU只能應(yīng)用在優(yōu)先領(lǐng)域，并沒有形成產(chǎn)業(yè)規(guī)模。 初中 毛 入學(xué)率 達(dá) %，小學(xué)學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá) %。 造成這些現(xiàn)象的原因是教育資源的有限性以及分布的不均衡性 。 巨大的教育需求 和改革 帶來了廣闊的市 場前景。如果按平均 10個學(xué)生配備 1臺電腦，電腦壽命為 3年計算，我國每年為此需要進口 720萬塊 CPU，價值約 36億元；需要720萬塊硬盤，價值約 35億元；需要購買安裝 720萬套操作系統(tǒng)，價值 72億以上。 NC中已經(jīng)包含了簡單的操作系統(tǒng)，所以又可以節(jié)省購買 Windows的 72億。 Linux借助自由開放的特性，正在一步步地擴大市場份額。這個載體需要穩(wěn)定、高效、易于擴展，具有強大伸縮能力和對于新技術(shù)的融合能力。 Linux在大學(xué)校園里的盛行是意料之中的事。 項目建設(shè)內(nèi)容包括建設(shè)校園計算機光纖主干網(wǎng)，校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中心，開放網(wǎng)絡(luò)機房，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，省會城市城域網(wǎng)和非省會城市高速接入工程，網(wǎng)絡(luò)管理和運行系統(tǒng)、教學(xué)、科研、管理系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)安全保障體系等的校園網(wǎng)運行的基礎(chǔ)設(shè)施 。 其中，網(wǎng)絡(luò)教育關(guān)鍵技術(shù)系統(tǒng)集成重點根據(jù)網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)的發(fā)展需求、天地網(wǎng)資源整合的需求重點安排了無線接入網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)上試驗、多媒體作業(yè)系統(tǒng)、教育資源描述和管理、教育資源信息安全、衛(wèi)星因特網(wǎng)接入服務(wù)等課題。即 教學(xué)光盤播放點、衛(wèi)星教學(xué)收視點和計算機教室。其中，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工程中的關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)和示范仍然是基于微機和 Windows操作系統(tǒng)之上的技術(shù)攻關(guān)，并且攻關(guān)的內(nèi)容重點是滿足西部現(xiàn)狀，以天地網(wǎng)結(jié)合為重點，安排了基于網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量控制、無線網(wǎng)絡(luò)和衛(wèi)星通訊等方面的技術(shù)攻關(guān)。工程的目標(biāo)是：用 510年時間，使全國 90%左右的獨立建制的中小學(xué)校能夠上網(wǎng)，使中小學(xué)師生都能共享網(wǎng)上教育資源，提高所有中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，使全體教師能普遍接受旨在提高實施素質(zhì)教育水平和能力的繼續(xù)教育。 工程的任務(wù) 是： 在東部地區(qū)縣以上和中西部地區(qū)中等以上城市的中小學(xué)組織實施上網(wǎng)工程 ； 在中西部縣和縣以下的中學(xué)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)接收點，配備衛(wèi)星地面接收站、電視機、 VCD放映機和計算機等必要設(shè)備及基本的教學(xué)資源光盤，接收和使用優(yōu)秀教學(xué)課和數(shù)字化教育資源 ；開發(fā)系列的優(yōu)秀 教學(xué)課和豐富的課程資源，建設(shè)共享的中小學(xué)教育資源庫。 工程的進度采取分步推進的方式，首批宜在教育信息化工作有一定基礎(chǔ)的大中城市和縣市進行，具體實施的批次名單由各省、自治區(qū)、直轄市負(fù)責(zé)安排。當(dāng)?shù)貙W(xué)校、政府部門和電教中心的負(fù)責(zé)人反映，項目承擔(dān)單位給他們提供的網(wǎng)絡(luò)教室經(jīng)濟實用，希望國家能夠提供更多的基于 NC和 Linux的 33 教學(xué)系統(tǒng)。有些問題是帶有基礎(chǔ)性的，如常見流媒體在 Li。但是作為國產(chǎn) NC和 Linux在教育領(lǐng)域應(yīng)用的拓荒者，課題承擔(dān)人遇到了各種各樣的難題。該項目的教育專題共設(shè) 5個課題，分別從基于國產(chǎn)軟硬件的網(wǎng)絡(luò)教室及關(guān)鍵技術(shù)、基于國產(chǎn) Linux的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)資源建設(shè)關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用、基于國產(chǎn)軟 硬件的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與農(nóng)村科技教育綜合服務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用、多媒體教學(xué)資源的 Linux移植關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用、基于國產(chǎn)軟硬件的多通道