【正文】 有了較大進(jìn)步，非常是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。 身體方面的預(yù)備： (1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué) 。有困難找警察，記住各種急救電話 。 (2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好 。 其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣 。如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ) 。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。“ 三 .八婦女節(jié) ” 以年級為單位的親子活動 。大班畢業(yè)典禮。 四、家長工作 1)開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃， 取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。與主題相關(guān)的親子活動等。以高度的社會責(zé)任感，堅持做到預(yù)防為主，教育為先；警鐘長鳴，居安思危，共同做好 學(xué)校安全工作，讓平安校園繼續(xù)平安，平安先行校繼續(xù)先行。 禁止任何學(xué)生騎自行車上學(xué)。 加強父母接送學(xué)生車輛的調(diào)查和管理。 注意用水、用火、用電安全，不做任何危險性游戲。 注意飲食、飲水安全。 各教室領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)隨時了解本 班學(xué)生的出勤情況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)缺課應(yīng)及時向行政值周人員匯報，并立即與父母取得聯(lián)系，查明情況，確保學(xué)生的生命安全。 1加強活動安全工作。 1做好學(xué)生課間及體育課安全工作。微機課、自然實驗課的科任教師要嚴(yán)格教育學(xué)生按章操作。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員每月至少一次進(jìn)行安全例行檢查，并做好相關(guān)記錄。 。 盡量邀請公安人員進(jìn)行交通，法律等方面的講座。 學(xué)校繼續(xù)健全行政值日制度，值日教師要及時上崗到位，切實負(fù)起責(zé)任；除平時的全天候巡視校園外，節(jié)假日、寒暑假期間，切實做好護(hù)校值勤工作，確保學(xué)校 資產(chǎn)不受損失。 （三）完善安全管理措施 各教室領(lǐng)導(dǎo)要定期召開學(xué)生安全主題班會，了解學(xué)生的心理狀況、遵紀(jì)守法情況、家庭生活情況等，多作觀察，及時作好記錄，對心理不健康及不良行為的學(xué)生及時做好心理疏導(dǎo)工作，遇特別情況及時向?qū)W校反映，防止意外事故發(fā)生?；顒忧?，安全負(fù)責(zé)人必須 做好完全預(yù)案，活動時，全校教師必須各施其職，努力做好安全工作。 1本學(xué)期將迎來暑熱天氣，全體教師要加強學(xué)生防溺水安全教育。要求學(xué)生不準(zhǔn)在校園內(nèi)吃零食，在校外不得購買變質(zhì)、過期的食品。學(xué)生上、下樓梯靠右走，不得相互推拉、擁擠。當(dāng)中有少部分父母常超載，甚至比較嚴(yán)重，也有個別學(xué)生乘坐存在很大安全隱患的車輛。學(xué)校禁止任何一位學(xué)生騎自行車上學(xué)， 禁止學(xué)生騎車在村莊道路上行駛。非本校師生員工進(jìn)出校門必須經(jīng)保安人員許可并嚴(yán)格履行登記手續(xù)；外來車輛未經(jīng)允許一律不得進(jìn)入校園。 總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力。 4)要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 2)對幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。積極預(yù)備 “ 慶五 .一 ” 詩歌、故事展示會 。 4)在顯現(xiàn)班級教育教學(xué) 特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評選 。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。為幼兒閱讀、書寫提供條件。還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。 學(xué)習(xí)方面的預(yù)備： (1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓 幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。 獨立生活能力的預(yù)備： (1)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的 __立意識，增強 __立解決問題的能力。 (3)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 結(jié)合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色，在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的能力。在人文環(huán)境的營造方面，班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，