小學(xué)二年級上學(xué)期班主任工作計劃5篇(文件)
【正文】 人，其中男生 23 人，女生 28 人。重點抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 加強安全教育，開展安全知識教育。 四、工作重點布置 (一 )加強行為規(guī)范教育，促進學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成。重溫上學(xué)期制定的班級公約，做到不遲到、上課認真，作業(yè)按時，衛(wèi)生保持等等，同時對于校訓(xùn)、班訓(xùn)等也要條條落實。 關(guān)于日常規(guī)范的評價機制，我班將結(jié)合陽光少年綜合情況記錄表中的七個方面落實學(xué)生行為規(guī)范的考核，堅持每天記錄，每周統(tǒng)計，表現(xiàn)良好的學(xué)生可獲得學(xué)校獎?wù)乱幻?，張貼于班級評比欄中。當課任教師發(fā) 現(xiàn)違反課堂紀律的現(xiàn)象，由相應(yīng)的紀律委員記錄，及時記載在陽光少年表現(xiàn)記錄表中。值日生早上以及上午一到學(xué)校就要進行衛(wèi)生打掃工作，以及在下午放學(xué)時也要及時清理教室衛(wèi)生。 一個班級不能僅僅圍繞班主任個人力量的管理得以成效，同時要拓展挖掘班級管理的小助手。通過競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。所以班主任應(yīng)做好與家長及時溝通的交流工作。同時，要特別關(guān)注后進生的進步與成長 ，指導(dǎo)家長一些家教知識。 每個孩子的心中都有一個童話世界，存在著豐富多樣的想象。開學(xué)初，倡議學(xué)生為班級圖書角捐贈至少三本的課外讀物，建議學(xué)生利用午休時間以及讀書課時間閱讀課外書。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)文雅、活潑、大方全面發(fā)展的一代新人。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺、自學(xué)，對學(xué)習(xí)的重要性缺乏認識，從而整個班級的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。 形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。我將針對學(xué)生的年齡特點，組織學(xué)生跳繩，做游戲，并隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地。 小學(xué)二年級上學(xué)期班主任工作計劃 。 班級衛(wèi)生工作計劃：每天早，中分派值日生清掃，由班長進行檢查與監(jiān)督。這樣使學(xué)生可以自覺的遵守紀律。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇 于探索。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動。 三、學(xué)生現(xiàn)狀分析 我班本學(xué)期共有學(xué)生 30 人，他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強。在開展學(xué)期閱讀活動中，引導(dǎo)學(xué)生做好讀書繪畫，讀書筆記的反饋。由于上學(xué)期學(xué)生識字基 礎(chǔ)薄弱，掌握的生字量有限，在本班的圖書課外閱讀活動存在很多不足之處。 本學(xué)期，我班將結(jié)合少先隊安排，在學(xué)雷鋒、婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)以及母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日和紀念日開展豐富多彩的教育體驗活動，以及相應(yīng)的主題班會，讓學(xué)生在活動教育中感受美德，豐富學(xué)生的生活常識，引導(dǎo)學(xué)生樂于助人，熱愛勞動，活潑積極、感恩善待的好品質(zhì)。在期初舉行本學(xué)期第一場家長會，介紹學(xué)生上學(xué)期的綜合表現(xiàn)以及部分學(xué)生的作品展示，告知家長本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點以及舉行的相關(guān)活動，介紹本學(xué)期即將進行的親子活動項目等等。 (三 )搭建家校聯(lián)系的橋梁 如果教育學(xué)生只有學(xué)校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得勢單力薄。本學(xué)期將在班干部培養(yǎng)上增設(shè)更多的職務(wù)，如語文、數(shù)學(xué)的小組長，勞動委員，學(xué)習(xí)委員，紀律委員等，同時，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。同時，班主任要利用課間進行美 化環(huán)境，愛護花草的教育。本學(xué)期，我班將繼續(xù)保持熱愛勞動，積極學(xué)習(xí)勞動技能的心態(tài)。 課堂紀律
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