【正文】 德育工作必須的場所、設(shè)施，配齊相應(yīng)的教學(xué)儀器設(shè)備等。優(yōu)化德育隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，完善教師德育工作評估、監(jiān)督、考核體系。努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和社會(huì)實(shí)效性。 中期目標(biāo)：出形象，有成果，家長滿意，學(xué)生優(yōu)秀。培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)、健全人格和遠(yuǎn)大理想。（參見 “ 工作內(nèi)容 ” （二）） 三、工作內(nèi)容 （一）、主題突出，德育特色 開展以 “ 三美教育 ” 為特色的德育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，對學(xué)生進(jìn)行 “ 三美教育 ” ，即 “ 人要美、學(xué)習(xí)美、環(huán)境美 ” ，形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。 （二）、抓 “ 三美 ” 教育，創(chuàng)文明校風(fēng) 從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。 三年級：邁好文明第一步 —— 以 “ 環(huán)境、禮儀教育 ” 為主題。 每學(xué)年開學(xué)的第一個(gè)月為 “ 開端教育月 ” 。 多元的激勵(lì)評價(jià)。） 創(chuàng)設(shè)校園德育文化。只要我們引導(dǎo)學(xué)生，幫助其挖掘出自己的才賦，給予他們展示的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，就可以因勢利導(dǎo)，一順百順。為少先隊(duì)員們營造了快樂成長的氛圍，為隊(duì)員們搭建了張揚(yáng)個(gè)性、展示自我的平臺，從培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的興趣和特長出發(fā)，遵循教育教學(xué)的客觀規(guī)律，寓教于樂，讓學(xué)生在各學(xué)科中學(xué)有所樂，學(xué)有所成。這種活動(dòng)沒有分?jǐn)?shù)限制，消除了壓力，學(xué)生自已組織管理，心情放松，學(xué)習(xí)效果很好。主要以培養(yǎng)學(xué)生多方面能力為主要目的，如 “ 手工小社團(tuán) ” 、 “ 虛擬世界網(wǎng)絡(luò)小社團(tuán) ” 、 “ 快樂田徑 ” 、 “ 花式籃球 ” 等，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和生存能力，使他們在有趣的活動(dòng)中獲得提高。全校學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)識并掌握校外的一件新鮮事物，回校后要寫一篇社會(huì)實(shí)踐的體會(huì)。 家長同樂 為配合 “ 紅領(lǐng)巾小社團(tuán) ” 的建設(shè)，我們成立了家長委員會(huì)，并且我們實(shí)行每學(xué)期一次的家長開放日制度和家校聯(lián)誼制度。現(xiàn)在很多家長不重視自身的行為習(xí)慣，潛移默化地也影響了孩子。 學(xué)校創(chuàng)新德育活動(dòng)方案篇 7 一、指導(dǎo)思想： 為配合學(xué)校德育工作，結(jié)合三月份德育教育紀(jì)念日，扎實(shí)做好我校少先隊(duì)員思想道德教育。 五、活動(dòng)內(nèi)容： 教育主題： “ 弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做少年雷鋒 ” 讓全體少先隊(duì)員再次認(rèn)識 “ 雷鋒 ” —— 這個(gè)中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物。 六、活動(dòng)準(zhǔn)備： 利用網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)教育資源（圖片、視頻等）、主題國旗下講話、各中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃制定。 組織全體少先隊(duì)員觀看短片《雷鋒的故事》或電影《雷鋒》。少先隊(duì)大隊(duì)部將通過審查、公示， 評選出 “ 雷鋒 ‘ 好少年 ’” 予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。開展孝敬母親的 “ 五個(gè)一 ” 活動(dòng)： ① 給媽媽說一句祝福的話； ② 給媽媽倒一杯貼心的茶； ③ 幫媽媽做一件家務(wù)事； ④ 為媽媽洗一次腳； ⑤ 為媽媽剪一次指甲。 感恩征文評比。 各中隊(duì)通過學(xué)習(xí)自護(hù)自救知識，集體編出一句便于學(xué)生記憶背誦的順口溜或警句。 全校舉行一次安全疏散演練。但從實(shí)際狀況來看，理性認(rèn)識的成份逐步代替和超過感性認(rèn)識，抽象思想能力有所提高，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強(qiáng)。全面實(shí)施 ‘ 三觀教育 ’( 馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀 )。在德育過程中，要把對學(xué)生的嚴(yán)格要求與學(xué)生個(gè)人的尊重、信任和愛護(hù)結(jié)合起來，使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為。在德育過程中，既要用事實(shí)和道理正面疏導(dǎo)，啟發(fā)自覺，調(diào)動(dòng)內(nèi)在的積極性，又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律約束，督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。 教師德育工作目標(biāo)與考核。 觀摩班會(huì)教育主題： (1)尖子班演講主題：競爭超越、共同提高 。 校園藝術(shù)節(jié) ―― 文藝匯演、排球競賽 (評選校園星光獎(jiǎng)獲得者 )。 1學(xué)生干部的培訓(xùn)與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦 (黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí) )。 在施教中常用到的方法 說服教育法 ―― 講解與報(bào)告、談話、討論、訪問、調(diào)查。 自我教育法 ―― 引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)、組 織學(xué)生參加各類活動(dòng)進(jìn)行自我煅煉，激發(fā)學(xué)生的愿望，激勵(lì)自制能力，培養(yǎng)自控自管能力，善于把個(gè)體的自我教育與集體的自我教育結(jié)合起來。 榜樣示范法 ―― 自身作為教育者的示范、優(yōu)秀學(xué)生示范、優(yōu)秀事跡示范。 1學(xué)生期終定性評價(jià) (評語 )與定量考核 (德育學(xué)分 )。 1 “ 文明班 ” 、 “ 文明宿舍 ” 創(chuàng)建活動(dòng)。 (3)普通班討論主題：做學(xué)習(xí)的主人 ――“ 我要學(xué) ” 與 “ 要我學(xué) ” 。 班級德育工作的目標(biāo)與考核。實(shí)現(xiàn)學(xué)年鞏固率 95%的目標(biāo)，高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵。辨別是非的 能力不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，易召喚。三是堅(jiān)持注重德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)生知法守紀(jì) ?? 。市高中工作會(huì)議明確指出： “ 我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的問題，個(gè)別學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢，甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪 的事件。 學(xué)校創(chuàng)新德育活動(dòng)方案篇 8 一、工作依據(jù) 《 20__年全市高中工作要點(diǎn)》、《縣教育局 20__年工作要點(diǎn)》、《縣教育局黨委 20__年工作要點(diǎn)》、《 __縣中小學(xué)師生呼喚誠信、共鑄誠信教育活動(dòng)實(shí)施意見》、《 20__年全縣學(xué)校思想政治工作考核通報(bào)》、《 20__年高中 (職中 )素質(zhì)教育目標(biāo)責(zé)任書考核扣分記實(shí)》、《 __一中德育綱要》、《 __一中 20__年工作要點(diǎn)》以及高一年級教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀與高一年級學(xué)生實(shí)際思想表現(xiàn)和德育水準(zhǔn)。 舉行一次班級和校內(nèi)安全大檢查，師生合力排查解決安全隱患。（上交時(shí)間： 10 月 26 日前 )， 34 年級每班 23 篇， 56 年級每班 35 篇。各班班主任利用主題班會(huì)時(shí)間，組織同學(xué)們介紹自己的媽媽，交流自己答卷過程中的收獲和感受。進(jìn)行感恩父母的專題教育，讓學(xué)生真正體會(huì)父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學(xué)生的感激之心。 “ 雷鋒 ‘ 好少年 ’” 評選活動(dòng)。 利用晨會(huì)課、班隊(duì)課，講講 “ 雷鋒的故事 ” 、背背 “ 雷鋒的名言 ” 、讀讀 “ 雷鋒的日記 ” ，論論 “ 雷鋒的精神 ” 在教 室內(nèi)開辟一塊版面，出一期關(guān)雷鋒的墻報(bào)。引導(dǎo)少先隊(duì)員抵制個(gè)人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對自己的消極影響。 二、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 9 月 1 日 —— 20__年 7 月 30 日 三、活動(dòng)對象： 全體少先隊(duì)員 四、活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)： 通過國旗下講話、晨會(huì)和班隊(duì)活動(dòng)課，讓全體少先隊(duì)員清楚知道 “ 三月份德育教育紀(jì)念日 ” ，并能說出相關(guān)主題教育日的意義； 各中隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)合各年段活動(dòng)要求，認(rèn)真制定班級活動(dòng)計(jì)劃或主題教育計(jì)劃，總結(jié)階段按照要求評選優(yōu)秀少先隊(duì)員、撰寫活動(dòng)總結(jié)； 全體少先隊(duì)員了解 “ 雷鋒 ” 和 “ 賴寧 ” 的事跡，在 10 月 26 日結(jié)合國旗下講話對 “ 安全 ” 有更深刻的了解。我們計(jì)劃家校聯(lián)動(dòng)，學(xué)校主導(dǎo)，家庭監(jiān)督配合，從在家學(xué)習(xí)，生活行為，愛護(hù)環(huán)境等等，家長對學(xué)生進(jìn)行評議，月份對比，跟蹤指導(dǎo)，漸漸地養(yǎng)成家里、學(xué)校一致的 “ 三美 ” 習(xí)慣，形成良好的行為習(xí)慣和道德意識。 （四）家校聯(lián)動(dòng)，開展 “ 三美 ” 教育。 快樂課間 鼓勵(lì)學(xué)生們在課間動(dòng)起來，開展豐富多彩的體育鍛煉等。即進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如 “ 童心童話館 ” 、 “ 羲之書法小社團(tuán) ” 、 “ 星光話劇小社團(tuán) ” 、 “ 小精靈畫社 ” 、 “ 夜鶯合唱團(tuán) ” 、 “ 小天鵝舞蹈隊(duì) ” 等，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的正當(dāng)興趣愛好，彌補(bǔ)了校內(nèi)時(shí)間有限，不能完成此任務(wù)的缺憾。與學(xué)校教育內(nèi)容相結(jié)合，組織 “ 數(shù)學(xué)智慧樹 ”“ 趣味數(shù)學(xué)小社團(tuán) ”“ 科技制作小社團(tuán) ”“ 小記者 ” 等。 “ 紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng) ” 的開展 學(xué)校成立 16 個(gè) “ 紅領(lǐng)巾小社團(tuán) ” ，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，以學(xué)生為主體，教師指導(dǎo)，創(chuàng)造性地開展 “ 紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng) ” 。 建立督導(dǎo)機(jī)制 成立 ” 紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗 ”, 建立學(xué)校值日檢查評比制度 ，對全校各班級學(xué)生日常行為進(jìn)行監(jiān)督檢查和評比，并每天對全校各班級的評比結(jié)果進(jìn)行公布，每月對全校各班進(jìn)行 “ 星級 ” 評比，并且與德育經(jīng)費(fèi)的撥付使用掛鉤。（ “ 班級遞進(jìn)式 ” —— 一位同學(xué)在班內(nèi)得了 2 個(gè)獎(jiǎng)票，可以換一張喜報(bào)， 2 張喜報(bào)可以換一張獎(jiǎng)狀， 2 張獎(jiǎng)狀可以 ??20 張獎(jiǎng)票可以獲的 “ 校長餐 ” 的獎(jiǎng)勵(lì)；期末根據(jù)學(xué)期表現(xiàn)與學(xué)科成績一起進(jìn)行評選，可以獲得 “ 校長杯 ” 。（比如：上學(xué)、放學(xué)的路隊(duì) ；全校性集合排隊(duì)，進(jìn)退場秩序的訓(xùn)練；每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練；倡導(dǎo)隊(duì)員們在實(shí)踐體驗(yàn)中著重培養(yǎng) 10 個(gè)道德好習(xí)慣： ① 微笑待人； ② 主動(dòng)打招呼； ③ 每日為父母做件事； ④ 及時(shí)感謝別人的幫助； ⑤ 按規(guī)則辦事； ⑥ 說了就要努力做； ⑦ 用好每一分錢； ⑧ 集體的事情一起干； ⑨ 用過的東西放回原處； ⑩ 愛護(hù)環(huán)境干干凈凈迎接每一天。 五年級：邁好人生第一步 —— 以 “ 感恩教育 ” 為主題。 一年級：邁好學(xué)習(xí)第一步 —— 以 “ 養(yǎng)成教育 ” 為主題。 組織全校優(yōu)秀班主任和 “ 科研型教師 ” 編寫校本教材《三美教育》，印刷成讀本，全校師生人手一冊。具有自尊自愛、誠實(shí)守信、積極進(jìn)取、經(jīng)受挫折等心理品質(zhì)和一定的明辨是非、控制不良影響的能力。初步培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣。