20xx小學(xué)六年級美術(shù)教學(xué)方案合集(文件)
【正文】 ：通過對實(shí)物的觀察理解，加強(qiáng)學(xué)生對物體明暗認(rèn)識與體驗(yàn)，并為下一步進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作做準(zhǔn)備。 (出示石膏幾何體讓學(xué)生觀察 ) 活動(dòng)四：主動(dòng)參與 (設(shè)計(jì)意圖：演示繪畫方法，給學(xué)生直觀印象。接著畫出明暗交界線、投影 。 ) ：從明暗交接線入手，先畫出背光面基本調(diào)子 。 活動(dòng)五：學(xué)生實(shí)踐 (設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生營造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課。 D、排線問題 。 ：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了物體明暗變化的基本規(guī)律，知道了怎樣運(yùn)用明暗變化表現(xiàn)石膏幾何體的立體感，希望同學(xué)們能將這些知識運(yùn)用到繪畫中，觀察生活中各種不同物體的明暗，并用畫筆把他們描繪出來。 活動(dòng)六：欣賞講評 (設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生一個(gè)師生交流、生生交流的平臺。 B、明暗交界線不準(zhǔn) 。再從明暗交界線向亮調(diào)子由深到淺過度 。(注意：用直線排成塊面，順著球的弧面畫 。 ，要確立光源方位，找出明暗交界線所在的位置。你們再仔細(xì)看看，球體的亮部有沒有明暗變化 ?暗部呢 ? 總結(jié)：球體的明暗變化比較復(fù)雜，而且是逐漸轉(zhuǎn)變的，可概括為：亮面 (即直接受光面 )，灰面 (即側(cè)面受光面 )，暗面 (即沒有受光的面 )， 明暗交界線 (區(qū)分明暗兩部的界限 )，反光 (側(cè)面環(huán)境光影響 )，投影 (物體擋住光源產(chǎn)生 )。 還有一位同學(xué)把紙揉皺了，看看它在燈光下又會發(fā)生怎樣的變化 ? 總結(jié)：紙上出現(xiàn)了豐富的明暗變化。 (出示課題 ) 活動(dòng)二：探究新知 (設(shè)計(jì)意圖：提高學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生的好奇心、有助于學(xué)生理解物體明暗的產(chǎn)生。 3. 學(xué)生作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)該全面輔導(dǎo)、督促學(xué)生按要求、方法進(jìn)行練 習(xí)，發(fā)現(xiàn)典型問題時(shí)再作補(bǔ)充講解。 。 教學(xué)難點(diǎn) 初步運(yùn)用物體的明暗畫法規(guī)律，表現(xiàn)出物體的立體感。 課 時(shí) 2 課時(shí) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 造型 .表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo) ：通過觀察、分析、比較，使學(xué)生初步掌握物體的明暗發(fā)現(xiàn)方法。大家可以回家嘗試著制作 小學(xué)六年級美術(shù)教學(xué)方案 5 教材分析： 本課屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。 根據(jù)草圖，在帶來的材料上進(jìn)行切挖練習(xí) 四、生作業(yè)，師巡視輔導(dǎo)。 欣賞課本圖片，加深形體感受，了解草圖畫法。
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