【正文】 心的時(shí)候?qū)W會(huì)調(diào)節(jié)自我的情緒和情緒，學(xué)會(huì)用微笑感染別人。 教師先請(qǐng)小朋友欣賞一個(gè)幻燈片， (播放笑臉課件，由許多幼兒笑臉制作而成 ) 。 當(dāng)微笑寫在臉上， 臉就顯得個(gè)性漂亮， 當(dāng)微笑藏在心底， 心里就充滿了歡喜， 提問： a，詩歌里是怎樣說微笑的 b，為什么說微笑是花園里的花朵微笑是掛在嘴上的蜜糖 引導(dǎo)幼兒討論：因?yàn)槲⑿Φ哪樧屓丝戳烁杏X個(gè)性漂亮；并且心里感覺十分甜蜜，充滿了歡喜。因?yàn)榭匆娔銡g樂，大家也會(huì)跟著分享你的歡樂。 ” 文文高興地接過來說： “ 多謝你優(yōu)優(yōu)，我喜歡你。 師：你喜歡優(yōu)優(yōu)嗎為什么 引導(dǎo)幼兒討論得出結(jié)論：優(yōu)優(yōu)是個(gè)心地善良、喜歡微笑的孩子，所以小朋友都喜歡她。教師巡視指導(dǎo)幼兒微笑。有些孩子在小朋友當(dāng)中人緣好，朋友多，和小伙伴一齊玩的時(shí)候能讓著別人；有些孩子很 小氣 ，愛拔尖，不肯把自我的東西讓給別人，或是聽從他人的意見，和小朋友一齊玩兒時(shí)愛和他們打架、發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)?！毒V要》中也明確指出：讓幼兒在生活、游戲、學(xué)習(xí)中，構(gòu)成初步的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)和職責(zé)感，所以我們?cè)谟變簳r(shí)期就重視培養(yǎng)他們的合作意識(shí)是很重 要的。（情感） ，明白生活中處處有合作。 ：《螞蟻搬豆》圖片關(guān)于合作的相應(yīng)圖片（一個(gè)人睡覺、一個(gè)人跳繩、合作脫衣服、合作拉被子） 活動(dòng)過程： 一、兒歌導(dǎo)入 《螞蟻搬豆》兒歌感知合作（出示圖片） — 小朋友們，你們看這上頭畫的是什么動(dòng)物，它在干嗎？ — 之前我們一齊學(xué)過了《螞蟻搬豆》這首兒歌，我們?cè)賮砟钜槐楹貌缓茫? — 這只螞蟻?zhàn)罱K有沒有把豆豆抬走，他是怎樣樣做的？（回洞口請(qǐng)來了好朋友們一齊搬著走） — 如果沒有好朋友的幫忙，小螞蟻能把豆豆抬回家嗎？ — 合作就是 2 個(gè)或更多的人，一齊努力做一件事情，就像螞蟻和朋友們一齊合作搬豆豆。 ，讓幼兒思考應(yīng)當(dāng)怎樣樣合作。 2 情感與態(tài)度：愿意通過自己的努力去學(xué)習(xí)，體會(huì)克服困難取得成功的愉悅。 活動(dòng)準(zhǔn)備 課件 活動(dòng)過程 一、談話導(dǎo)入 師：在坐的小朋友個(gè)個(gè)都很能干，在學(xué)校是好學(xué)生，在家在社會(huì)上都是好孩子，可由于我們年齡較小，才讀三年級(jí)，好多好多知識(shí)，好多好多的事情我們還不懂不會(huì)，怎么辦？ 生：略 師：正因?yàn)槲覀兪切W(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)（板書：學(xué)習(xí)），不僅要學(xué)文化、學(xué)科學(xué)、還要學(xué)做家務(wù)、更要學(xué)做人、 ? 反正要學(xué)的東西實(shí)在是太多太多了。 今天，我將同事家的冬冬在學(xué)習(xí)過程中遇到了這樣的問題和煩惱提出來，請(qǐng)同學(xué)們一起來幫幫他。（板書：?jiǎn)栴}解決辦法） 。自己都已經(jīng)學(xué)會(huì)了做學(xué)習(xí)的主人。 [每位交流后師須注意給予評(píng)價(jià)并相機(jī)板書：略） 五、小結(jié) 5 分鐘 經(jīng)過以上幾位同學(xué)的交流，別看我們還小，可在解決自己遇到的問題時(shí) 已經(jīng)積累了不少好經(jīng)驗(yàn)。 。學(xué)習(xí)的主人必定是我們。 10 分鐘 ：你在學(xué)習(xí)過程中還遇到過什么新問題？你是怎樣解決的？能不能好不保留向大家傳授傳授你的好經(jīng)驗(yàn)。很吃力、更不知列式多讀；爸媽沒能回來自己先做； ?? ） ：剛才，同學(xué)們幫冬冬找出了問題，并給他提出了很好的改進(jìn)建議。 。聽你們 □ 老師介紹，小朋友們已經(jīng)在學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)想辦法，克服一個(gè)又一個(gè)的困難，解除了一個(gè)又一個(gè)的煩惱。 活動(dòng)重點(diǎn) 掌握克服學(xué)習(xí)中各種 困難的一些方法。進(jìn)一步幫忙幼兒理解合作，并了解合作的形式各種各樣，生活中處處都在合作。讓幼兒說一說為什么他們力氣比教師小，卻比比教師搬得快。（技能） 重點(diǎn)： 在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與人友好合作，體驗(yàn)合作的成功和歡樂 難點(diǎn)： 初步學(xué)會(huì)探索的方法，學(xué)會(huì)與人友好合作。而本次活動(dòng)就是引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中初步理解合作的意義，探索合作的方法，并感受合作帶來的樂趣。激發(fā)幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)與別人合作的歡樂。 五、結(jié)束部分 師：小朋友，這天你歡樂嗎 幼：歡樂！ 師：那就讓我們一齊隨著音樂唱起來，跳起來吧！ 師幼一齊演唱歌曲《歌聲與微笑》，自然結(jié)束。所以我們要像優(yōu)優(yōu)那樣和小朋友友好相處，經(jīng)常露出美麗的微笑，互相關(guān)心、互相幫忙，這樣你歡樂，我歡樂，大家都?xì)g樂 ) 四、表達(dá)微笑 游戲：傳遞微笑 a 小朋友，此刻我要用照相機(jī)拍出你們最美麗的微笑，我看看誰笑的最漂亮 (用相機(jī) 給幼兒拍照 ) b 此刻我們做個(gè)游戲 “ 傳遞微笑 ” 。 ” 如果你是優(yōu)優(yōu)，你會(huì)怎樣做 幼兒討論后放錄像后半段：優(yōu)優(yōu)揉揉碰疼的腿，微笑著說：沒關(guān)系，我很勇敢的。 (觀看錄像 ) 出示幼兒生活中的兩個(gè)片段。 (再次播放微笑課件 ) 討論：生活中你在哪兒見到過這樣美麗的微笑呢 引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)微笑的作用。 二、聽 “ 微笑 ” 、談微笑 師：微笑不僅僅使人歡樂，并且微笑的人也是很美的，請(qǐng)小朋友欣賞詩歌《微 笑》 幼兒欣賞配樂詩朗誦《微笑》 微笑 微笑是開在臉上的花朵， 微笑是掛在嘴上的蜜糖。 活動(dòng)過程 一、看 “ 微笑 ” ：小朋友們好！聽到你們的回答，我的情緒已寫在臉上，請(qǐng)小朋友看我的表情，能看出我此時(shí)的情緒嗎對(duì)，我很歡樂，所以我把微笑送給你們。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件一套，繪畫材料若干。平安是寶，平安是福，希望我們所有的小朋友和老師們以后都能珍愛生命，平安一生！ （兩女主持人上場(chǎng)）： “ 珍愛生命，健康成長 ” 主題班會(huì)圓滿結(jié)束，謝謝大家。 女 1：安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。 (7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。 (3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說明再開啟。剛才大家回答了問題，表現(xiàn)都很出色，現(xiàn)在我們來看看各組得分情況。小朋友，下面我來考考大家，看看誰在校外自己保護(hù)好自己。 請(qǐng)看《家庭 A 劇》 —— 女 2：獨(dú)自在家時(shí)，陌生人敲門別理他，是熟人敲門還要多問幾句，剛才 A 劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。 （二）學(xué)習(xí)校內(nèi)安全知識(shí) 女 1：那么，在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？ 女 2：下面我們來進(jìn)行選擇題比賽，答對(duì)了的一組可加 10 分。） 女 1：下面是看圖辨別對(duì)錯(cuò)。因此，我們必須注意交通安全。 女 2：請(qǐng)看小品《踢球》 —— 小品《踢球》 （兩女主持人上場(chǎng)） 女 1：瞧，這多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送上一條腿，造成終身遺憾，真可惜！ 女 2：交通安全，我們可 得隨時(shí)注意。 女 2：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。 形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生注意安全的意識(shí)。因此這次活動(dòng)從各個(gè)角度、各個(gè)方面向?qū)W生滲透珍愛生命的意識(shí)，并結(jié)合當(dāng)前社會(huì)上的熱點(diǎn)話題，從社會(huì)事實(shí)獲取感知。每一種生命，只要表現(xiàn)出頑強(qiáng)，它就是美的！欣賞生命的過程，也就是欣賞多姿多彩的自己。好好珍惜我們的生命吧！把我們的真情獻(xiàn)給祖國！親情呈給家人！友情贈(zèng)給朋友！勤學(xué)奮進(jìn)回報(bào)社會(huì)和大眾！這是我們的責(zé)任！讓世界因我而精彩！讓我們的生命因責(zé)任而升華！ （六）人生如歌，讓生命激情飛揚(yáng) 師：生命，是人類藝術(shù)的永恒主題，中外藝術(shù)大師都為此不懈努力，為探索它的真諦而歷盡艱辛。 在田間辛苦勞作的農(nóng)民；在工廠里揮灑汗水的工人；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)