頂崗實習(xí)心得總結(jié)范文（7篇）(文件)
【正文】 己指導(dǎo)老師說的導(dǎo)入過簡，我真的沒有找到解決的辦法，到底要怎么教， 我真的茫然了。 第二，在上課的時候會不停的組織孩子們的紀(jì)律。順便一提，現(xiàn)在的孩子們古靈精怪的很，老師 要智取，不可武斗，要不然吃力不討好。 二、教師心態(tài)的調(diào)整： 第一天初來的時候就因為睡眠不好而打不起精神。不將個人的私人情感帶到工作里來，關(guān)愛每一位學(xué)生，發(fā)自內(nèi)心的去呵護他們，用正確的價值取向去影響他們。 頂崗實習(xí)心得總結(jié)范文篇 7 “ 如果有來生 ” ，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷的姿勢；一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚；一半散落陰涼，一半沐浴陽光。而我也希望用愛去喚醒他們。 一、對學(xué)生無微不至的愛，建立良好師生感情 教育事業(yè)是充滿感情的事業(yè)，不能沒有愛，就像魚兒離不開水一樣。我當(dāng)然心里不爽，于是找他談話，言語間盡是喪氣話，我十分不解。等到老師去幫助他們的時候，他們充滿了抵觸的 情緒，甚至產(chǎn)生急躁、厭惡的情緒。正確的對待了學(xué)困生，其實也就是正確的對待了每個學(xué)生，學(xué)生也就會發(fā)自內(nèi)心的喜愛你。我一直認為，學(xué)生該學(xué)得開心，學(xué)得樂意。 頂崗實習(xí)心得總結(jié)范文 7 篇 。人了。 首先， 一個學(xué)生該愉悅的生活。對于這樣的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生， 我是半放半收， 放的是比較難的題目， 收的則是他們的上 課紀(jì)律和對待課堂的態(tài)度。 有些學(xué)生的心是沉睡的獅子，把他喚醒了，他就是你的守護者。一開我對他不是很了解， 只知道前面的老師都說要我不要去管他， 更不要去抵觸他， 防 止他逆反心理才產(chǎn)生。 ” 教師的工作， 在于傳道、授業(yè)、解惑，教師要熱愛每一位學(xué)生，把愛灑進每個學(xué)生的心田，讓學(xué)生沐浴到 愛的陽光， 這比學(xué)到知識更加重要。非常幸運，我成為了一名頂崗實習(xí)教師。 同樣，教師要知道如何處理好師生關(guān)系。起初，申報頂崗的學(xué)生并不多，但由于政策的變化，使得全班都踏上了這個崗位，現(xiàn)在有時在群里面有一句沒一句的 和大家聊著，互相交換著心得，心態(tài)也變得很好。不知道會不會讓人覺得很驚訝，我的指導(dǎo)老師在我上課之前對我的第一句叮嚀是： “ 千萬不要對他們笑，否則他們覺得你好欺負。在這方面還需要向有經(jīng)驗的老師們請教，在這兩天的教學(xué)過程中，最讓我感到吃力的也是這一部分，聲音也被吼啞了。這一點也教會我我要用自己的課余時間去備課，不可偷懶。因為一開始就是接受的初中英語的教材，學(xué)校要求用純英語的教案，自然而然課堂上也是純英語模式。課堂教學(xué)如果只是教師 “ 講 ” ，學(xué)生 “ 聽 ” ，學(xué)生始終處于被動地位，那么學(xué)生的素質(zhì)得不到提高，所以對于一些適宜學(xué)生理解的教材，讓學(xué)生自己去琢磨，去探索原因，再上講臺當(dāng)小教師把它講出來，講前，從選題到組織材料，到講法，精心指點，講后認真評價，拾遺補缺，概括總結(jié)，這樣的教與學(xué)使課堂氣氛活躍，學(xué)生情緒高漲，既能使學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識，又能促進學(xué)生思維的發(fā)展，同時，使學(xué)生分享到自己驗證成功的快樂，真正成為學(xué)習(xí)的主人，極大地提高了課堂教學(xué)效率。問題通過爭辯，就會更加明晰。 其三，上好 “ 課 ” 。首先，利用課余時間征集大家感興趣的話題，針對具體問題再談?wù)勛约旱目捶ā? 頂崗實習(xí)心得總結(jié)范文篇 5 在二中實習(xí)了半學(xué)期，隨著其中考試的結(jié)束，我也在不斷地如何進行有效的教學(xué)，什么樣的課堂學(xué)生更喜歡，什么樣的課堂教學(xué)效果更好。 經(jīng)驗教訓(xùn) 展點很重要，展點的好壞與實驗儀器的架設(shè)及其整平?jīng)Q定了測量的速度 。簡短的頂崗實習(xí)工作，既緊張，又新奇，收 獲頗多。對會計崗位人員要求的耐心、細致有了切實的體會，對于自己浮躁的心里也需要調(diào)整，把心態(tài) 整理好，對自己有正確的認識與評價才能清楚自己適合什么樣的工作，明白自己需要努力的方向。 我們還未步入社會，好多事情尤其是工作上的事沒有具體處理過，不知會不會做好，能不能圓滿完成任務(wù)，這就要求我們對自己要足夠了解，要有深層 次的
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