【正文】 的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品 。值日生早 20 分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生 。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。所以，家長必須要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，期望家長和老師配合，一齊努力，想出更好的教育方法，幫忙他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外還要幫忙孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。有的家長說作業(yè)少點(diǎn)，有的家長說作業(yè)多一些。如果您有不一樣意見能夠當(dāng)面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心理解，適當(dāng)調(diào)整。練習(xí)冊主要是在課下自我完成，來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。 其他方面： .提醒孩子每一天佩戴紅領(lǐng)巾。 .晨檢。永遠(yuǎn)不要對孩子失望 。 ” 我們以此和各位家長共勉。這天學(xué)校召開家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校和家長、老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校以及在家的狀況，使老師與家長能夠緊密配合，構(gòu)成合力，促使我們的學(xué)生、你們的孩子在健康快樂成長的同時 ，學(xué)習(xí)也能更上一層樓。你們的孩子交給我們，相信你們能放心。課上大部分孩子聽課認(rèn)真，思維活躍，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時完成，書寫漂亮。 二、班級日常工作匯報(bào) 1)堅(jiān)持進(jìn)行賞識教育。期望家長和孩子共同分享成長的苦與樂。班會給本月表現(xiàn)突出的學(xué)生展示自我的機(jī)會，并邀請部分家長參加，激發(fā)自豪自信感。 4)認(rèn)真對待學(xué)校里的任何活動。 “ 我的職責(zé)我承擔(dān) ” 這句話教會學(xué)生要敢于擔(dān)當(dāng)，鼓勵他們做最優(yōu)秀的自我，把優(yōu)秀當(dāng)做一種習(xí)慣。 不管我教的學(xué)生是幾年級，我始終要向他們 傳遞這樣一個觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二。 首先要做好這個人，誠信是首要。否則，老師怎樣會在孩子心目中會那樣敬畏 ?你們家長的話為什么有時會沒有作用 ?而且隨著孩子年齡的增大，你們的話會越來越不靈驗(yàn)。為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會更加強(qiáng)硬 。這樣，給孩子改正錯誤一個緩沖，一個過程，孩子就不會有害怕恐懼的心理了。勞動能讓人心思細(xì)膩，能讓人懂得辛苦 ?? 學(xué)會生活，有這么多的好處，你們家長為什么必須要 包辦呢 ?這是在塑造人，塑造一個勤快的、善解人意的人 !這樣的人誰不喜歡 ?哪樣的社會不歡迎 ? 二、幾點(diǎn)推薦： 家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。 前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自我的職責(zé)開始的，最初是在小事情上，然后就會在重大事 情上。筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等?？蓱z天下父母心，每一天都有父母把孩子忘記的東西，眼鏡、校服、書、本子，送來。首先，讓孩子迅速開始。我想這個問題只要你固定他的時間和地點(diǎn)，那是很容易解決的。 培養(yǎng)孩子的耐挫力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自我克服?，F(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn) “ 氣量小 ” 的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自我而無他人，往往只看自我優(yōu)點(diǎn)，只看別人缺點(diǎn)，甚至拿自我的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。 教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)和班級的紀(jì)律。 針對學(xué)生的狀況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。期望我們以后進(jìn)一步多溝通、多交流。我們班學(xué)生托教的比較多，期望家長每一天在學(xué)生回家以后都要看看學(xué)生的作業(yè)，看看對錯，了解動態(tài)，再簽上自我的名字。我比較贊同這個觀點(diǎn)。在家要為學(xué)生創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做作業(yè)時盡量給他一個安靜的環(huán)境，盡量避免別人影響，尤其在家不要搓麻將，打牌等，這對孩子的學(xué)習(xí)影響是十分大的。 關(guān)注學(xué)生的時間： 此刻早晨到校時間 7:35―7:50( 掃地 7： 25―7 ： 35)，中午 2:15―2:25 (掃地 2： 05―2 ： 15)，家長要簽學(xué)生到家和離家時間，夏令時要督促孩子 睡午覺并簽字。如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會難為情 。如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會抬高自我的身價 。 我期望每個家長： 多一份職責(zé)，少一分放任 多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥 多一份關(guān)心，少一分隨意 多一分理解，少一分責(zé)備 多一分賞識，少一分自棄 因?yàn)榫壏?，我們將同行一路。講得不當(dāng)之處，請各位海涵。這天的這次家長會，算是我們的一次握手吧 !想和您探討的東西很多，限于時間關(guān)系，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會有更多次的不一樣形式的握手，書信，面談，電話都能夠。如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會具有信念 。如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會忍耐 。 最后，我想用一段話，與各位家長朋友們共勉： 兒童在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評的環(huán)境之中，他就學(xué)會指責(zé) 。教育孩子慎重交友，平時少與同學(xué)電話聯(lián)系 。理解潛力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的，單門功課在一個半小時以上，都是很正常的。 關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效率： 作業(yè)問題一向是一個敏感的問題，我理解每個當(dāng)父母的情緒，期望自我的孩子能快樂簡單。開學(xué)來我在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個家庭對孩子的 重視程度確實(shí)有很大差異，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做，甚至不做作業(yè)的狀況，可我們的家長卻絲毫不知情，或者明白了就干脆就之任之了。因此期望家長們多和老師們主動取得聯(lián)系，一方面能夠使老師的工作更加具有針對性，另一方面，也能夠?qū)W(xué)生構(gòu)成一種前進(jìn)的壓力和動力。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到禮貌守紀(jì)，就顯得格外必要。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá) 樂觀的性格。有的父親則不然，真刀實(shí)槍與孩子 干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會出現(xiàn)變化，孩子也會想盡辦法對付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。主要表現(xiàn)為：聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。你能夠協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來?；驏|翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué) 。自我能解決的事情自我做，學(xué)會承擔(dān)必須 的家庭職責(zé)。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢 ?答案是否定的。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒做完就玩去了 。學(xué)生來到學(xué)校理解教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。對父母，對老師，對同學(xué)，對生活 ?? 他懂得感恩了，必須會把學(xué)習(xí)搞好。遇到這樣的情形的時候，我們必須要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。 )對待孩子說謊，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因?yàn)閷⒆觼碚f，騙過了一次，就能夠減少一次 “ 災(zāi)難 ” ?？蓪W(xué)校沒小事，件件是大事。一撇，表示人品 。另一種就是學(xué)生犯錯并且屢教不改，需要家長配合。學(xué)生構(gòu)成一種好習(xí)慣有個痛苦的過程，每一天夕會整理時間我們都會回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)紀(jì)律狀況，我一向堅(jiān)持今日事，今日畢。注意教育學(xué)生持續(xù)良好的心態(tài)，學(xué)會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切，引導(dǎo)他們用心感受生活的完美和自我的幸福。 2)堅(jiān)持開好每月一次主題的班會。每月進(jìn)行多種評價的目的就是培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心和競爭意識。還有一些人，他們每 一天都在默默地、任勞任怨地為班級服務(wù)，想老師所想，急老師所急，一個和諧的班級已經(jīng)構(gòu)成。其中 34 個男生， 28 個女生。我們這樣對待你們的孩子：假若是我的孩子，假若我是孩子。首先，請?jiān)试S我代表四 (6)班全體任課老師對你們能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會表示感謝 !這是對我們學(xué)校工作的大力支持 。教給孩子一生有用的東西。 尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，務(wù)必有家長們的關(guān)愛，期望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的推薦和意見。 .教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。我想我們家長必須都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，請根據(jù)自我孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子務(wù)必回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。 今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認(rèn)為多一點(diǎn)，有的認(rèn)為少一點(diǎn)。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校必須要互相配合，幫忙孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之構(gòu)成習(xí)慣。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自我做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因?yàn)榇丝碳议L素質(zhì)提高了，能幫忙小孩解決作業(yè)方面的問題。 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到。 嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障 !對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。 五、對家長的幾點(diǎn)期望 您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。 那里要做到的就是三個字：一個是 “ 勤 ” ，另外兩個就是 “ 堅(jiān)持 ” 。還要請各位家長在家里給孩子多練習(xí)，到達(dá)真正的熟練。 大家都明白，數(shù)學(xué)知識就象自行車的鏈條，也許我這個比喻不是太恰當(dāng)，但當(dāng)一節(jié)斷了，很難再續(xù)上。知識的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是家庭作業(yè)。這一學(xué)期時間十分短。有些同學(xué)受個別學(xué)生的影響， 成績有所下滑。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，期望家長能督促子女在家合理的安排自我的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。 ：個性是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。這一類的孩子中不乏 聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎樣不吃力呢 ?等到了終端顯示的時候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢 ?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎 ? 以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。 而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性，尤其是個別男生。當(dāng)然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不明白孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被