暑期20xx年教師學習心得體會3篇(文件)
【正文】 構 .感受了新課程理念在教學中的滲透，懂得了如何更有效地實施教學。教師既要做 “ 經師 ” ，又要做 “ 人師 ” ?，F(xiàn)在的教科書更趨于實用性和時代性。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道，授業(yè)，解惑。師生之間心與心的溝通，能讓學生敞開心扉，坦陳自己的想法，我主動真誠地與學生交流。他們是我們生命的延續(xù)，完成我們未能完成愿望。怎樣才能不辜負 “ 人類靈魂工程師 ” 這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人 才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。這就要求教師應具有 “ 學而不厭，悔人不倦 ” 來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它 雕塑成一件藝術精品。正因如此，我們教師對這些所謂的 “ 差生 ” ，更應加備的關愛與呵護。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。老師才能取得更好的教學成果。 經過這次師德師風學習周，我受益良多 。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。 “ 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。但我也相信在這片天空里，我們能綻放出自己絢爛的生命之花。 總之，孩子是明天的希望，而教師則是托起希望的人。學生犯錯誤時迫切想得到的是理解、信任和幫助，而絕不是批評和懲罰。 其二，在教學中應該不斷的學習新課程標準，在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我，做受學生歡迎的教師，做個永遠的好 “ 學生 ” 。在學科知識上要不斷的提高水平，還要在其他方面有所涉及。老師不能只是一桶水，而應是一條奔流不息的河流。時代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責任，激勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土，一位位教師，桃李芬芳，碩果累累，
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