感恩節(jié)主題班會設(shè)計方案5篇20xx(文件)
【正文】 家一種比較簡單地制作小禮物的 —— 壓花，在節(jié)日時奉上親手做的小禮物相信其中的心意一定能夠感動收禮物的人。 祝賀老師的節(jié)日，表達(dá)學(xué)生對老師的尊敬和熱愛之情活動準(zhǔn)備：詩歌、卡片、音樂等。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方 ! 合：老師，您每天都教育著我們這些不聽話的孩子，我們在您辛勤的培養(yǎng)下，終于學(xué)會了成長。老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。 學(xué)生承諾 同學(xué)對老師作出承諾，這個承諾有我們所有人作證，既然作出了承諾，就一定要履行。有請同學(xué)們踴躍的說出老師光榮的稱號。當(dāng)你滴血的心開始陷入迷惘的深淵 ?? 甲：你的眼睛在期盼什么 ?你的心泉在怎樣地涌動 ?你又是怎樣地尋找瑰麗的風(fēng)景，聆聽曠野的足音 ? 乙：此時，你多么希望有人扶一把，鼓勵一下，但是我們卻無能為力，反而還給您增添麻煩，在這里我們真的很抱歉。 (班主任講話：同學(xué)們，今天老師也有一些心里話想對大家說，剛才看了大家的表演、聽了同學(xué)的發(fā)言，我非常感動。孩子對父母的養(yǎng)育變的冷漠， 在家任性、霸道。 理解學(xué)會感恩能從多方面利于青少年成長，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會生活中一張重要的 “ 通行證 ”。 排練情景劇。 主持人開場白。 出示 “ 感恩父母 ” 課件圖片 通過充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂時光，了解父母之愛，感受父母之情。 請家長代表發(fā)言，談?wù)勁囵B(yǎng)孩子的感受 (黃晟煜父親代表發(fā)言 ) 二、配樂詩歌朗誦 三、情景劇表演 . 伴隨著 情景劇的落幕，音樂聲響起，學(xué)生代表向在座的老師們鮮花。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓 。 主要內(nèi)容： 感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。 感謝這個世界上所有值得我們感激的人。 反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上 五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，非常精彩，手語小合唱也非常感人。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也 常常擁有一顆感恩的心。 六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課。 感恩你所有的所有。 感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。 我來自偶然 象一顆塵土 有誰看出我的脆弱 我來自何方 我情歸何處 誰在下一刻呼喚我 天地雖寬 這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛 我還有多少淚 讓蒼天知道 — 我不認(rèn)輸 感恩的心 感謝有你 伴我一生 —— 讓我有勇氣做我自己 感恩的心 感謝命運(yùn) 花開花落 —— 我一樣會珍惜 五、 班主任總結(jié)發(fā)言：建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝福，讓它們出現(xiàn)在班級最顯眼的角落并挑選 “ 班級十大感恩箴言 ” 讓同學(xué)們將感恩銘記心中。 ⑤ 有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天 (多和父母溝通 ) ⑥ 碰到一些比較重大的事情，要和父母商量 ,征求和認(rèn)真考慮父母的意見 .。父母的愛是寒冬里的一把火 ,是黑暗里的一束光明。 排練《感恩的心》手語劇，學(xué)習(xí)手語舞。 學(xué)會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會，感謝，學(xué)會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎(chǔ)。針對當(dāng)前孩子存在這方面問題，需要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行親情教育。同學(xué)們，老師相信你們能以自己的行動，回報用心、用愛教育你們的這些辛勤工作的老師們。 合：老師，謝謝您 !我們真誠地祝愿您，祝愿您幸福、平安 ! 合唱《祝你平安》。當(dāng)你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站 。我卻要說
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1