教師暑期教育培訓(xùn)心得5篇(文件)
【正文】 更先進(jìn)的教學(xué)理念。 二、有效備課的新思維和新行動。首先認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)的深廣度，哪些知識點(diǎn)需要延拓，哪些點(diǎn)到即可，做到心中有數(shù)。 四、通過一些名師的課堂案例學(xué)習(xí)，專家的經(jīng)典點(diǎn)評，使我認(rèn)識到應(yīng)該怎樣突破教材的重 難點(diǎn)，如何深入淺出，怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道，掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成一定的化學(xué)素養(yǎng)，而不是單純的傳授知識。這次的培訓(xùn)，讓我激動、感動。作為一名老教師，雖然教學(xué)多年在教學(xué)過程中還是存在諸多的這樣那樣的題，但是經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，相信在今后的教學(xué)中會起到一定的用。作為教師，我們的學(xué) 習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個教育者的學(xué)習(xí)。充分調(diào)動學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會，為學(xué)生服務(wù) ，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。總之，作為教師，需要時刻提醒自己要不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，我們要對教育教學(xué)充滿信心和希望。 教師暑期教育培訓(xùn)心得 5 在小組討論中郭軼順老師說： “ 幽默應(yīng)該是每一個教師所具備的教學(xué)品質(zhì)。 教學(xué)藝術(shù)需要自己去調(diào)控，從教十幾年來，我深深感觸到營造 “ 快樂 ” 的課堂教學(xué)，教師講課輕松，學(xué)生聽講專注，融洽師生關(guān)系，家長的信賴，社會的滿意，學(xué)生的受益無不包含在其中之列。正因為如此，幽默被視為現(xiàn)代人應(yīng)具備的素質(zhì)之一。 課堂上適時的幽默可以營造寬松的環(huán)境和自由的心態(tài)，讓學(xué)生在快樂中理解、掌握知識、加深記憶。聽后，我不禁反思我的教學(xué)是否太古板了，為什么課堂上沒有笑聲和掌聲呢 ?于是在備課，針對預(yù)設(shè)的問題，我故意放下教師的架子走進(jìn)學(xué)生中間，民主、公平的對待每一位學(xué)生，漸地課堂上也有了學(xué)生的掌聲和笑聲。 在實(shí)際教學(xué)中和組織課堂紀(jì)律時，我盡量讓課堂上充滿了笑聲，因為笑聲給學(xué)生以愉悅感，學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)的輕松，學(xué)的專注，可我不是一塊天生幽默人，而是刻板的真得像封建社會中老私塾里的教書先生，我曾反思我的教學(xué)失敗的原因，是不賣命嗎 ?我會說： “ 我是學(xué)校中唯一賣力的教師： “ 是不讀書嗎 ?我會說： “ 雖然沒有著書，但我也天天堅持讀書 ” 忽有一 天，我們幾個同事在閑聊時，有一位教師這樣說： “ 我給你們講一個笑話吧 !” 顯然里面帶有幽默話語，聽后，我們幾個便笑得前仰后合。講了一個相聲中的笑話：淘氣在一次測試中遇到了麻煩： 37=? ，經(jīng)過一番苦想，他還是沒有答案。 “ 幽默 ” 一詞在字典中解釋為 “ 有趣而意味深長。相反和學(xué)生相處好了，學(xué)生喜歡，教師輕松，成績提升快。但是在培訓(xùn)過程中我受到的思想振蕩將伴隨我以后的教學(xué)生涯。 三、善于在教學(xué)中反思教師，尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。 二、努力實(shí)踐，提高教育教學(xué)新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺的難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今
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