【正文】 的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。本學(xué)期，我們?nèi)匀灰蝗缂韧卣J(rèn)真開展工作，同時我們也將針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整和改善，力求使每一位幼兒都能夠得到更進一步的發(fā)展和提高。 二、幼小銜接方面： 本學(xué)期是我們學(xué)前班的孩子們在幼兒園經(jīng)歷的最后一個學(xué)期，我們的孩子即將展翅高飛，飛入更高的學(xué)習(xí)殿堂，為了讓每個學(xué)前班的孩子能夠 信心十足的進入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，我們?yōu)槲覀兊膶殞殏兘⒘吮容^完善的幼小銜接實施方案： 學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決 “ 向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題 ” 。 (4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道 。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇 到問題和困難自己要想辦法解快。 (2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作 息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等 。如：將閱讀活動區(qū)環(huán)境布置圖文結(jié)合精心設(shè)計制作有關(guān)閱讀方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ) 。 幼兒大班班務(wù)活動計劃 4 在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。 一、班級情況分析 我班現(xiàn)有幼兒 39 名，通過中班一學(xué)年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展。另外，通過在區(qū)角活動中的擺弄、操作 ，幼兒學(xué)會了進行簡單的比較、分類、測量等活動，能自然、愉快地唱歌、表演，還嘗試了使用各種材料、工具和方法進行制作和繪畫，體驗到成功的快樂。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。 增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。 班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，拖地板等 。給幼兒一定的換牙護齒的常識，規(guī)范幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢學(xué)會自己照顧自己，會根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿脫衣服。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口鼻。我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面： 利用早上接園和下午送園的時間和家長溝通，及時地將 孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展。 不來園幼兒及時打電話問候，問清楚情況。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下： 一、班級情況分析： 本學(xué)期我班幼兒 人數(shù)為 31 人。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望 。但同時也發(fā)現(xiàn)一些不足之處，如：上課時，有些幼兒一直管不住自己，經(jīng)常和旁邊小朋友講話，每次上課都要停下來整頓一下紀(jì)律。 二、本學(xué)期工作重點： (一 )培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心 責(zé)任心是一個人從事任何工作都必備的態(tài)度和品質(zhì)。當(dāng)然對于幼兒來說，責(zé)任心的培養(yǎng)都是從生活中的點點滴滴中積累起來的。對于 38 歲的幼兒來說，如果能養(yǎng)成 “ 愛閱讀、會閱讀、能閱讀 ” 的良好習(xí)慣，形成自主閱讀的能力，就能為幼兒終身學(xué)習(xí)奠定良好的閱讀基礎(chǔ)。利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫技能。幼兒最喜歡模仿，他們在生活的環(huán)境中對自己喜歡的人進行各種模仿，特別是幼兒們喜歡的老師。 (二 )、給幼兒承擔(dān)責(zé)任的機會 幼兒大 班班務(wù)活動計劃 。從而會模仿。 三、實施措施：如何培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心 (一 )、言傳身教 責(zé)任心不像其他一些技能，能夠直接傳授給幼兒。我們能清楚地認(rèn)識到，閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是一個人必須具備的基本能力。只有具備一定 的責(zé)任感，人才能自覺、勤奮地學(xué)習(xí)、工作，做各種有益的事情，掌握各種技能。有些人認(rèn)為孩子太小，根本不懂什么是責(zé)任心，并且覺得孩子就是孩子，什么都不懂，長大自然就懂了。另外，我是才和孩子們接觸，彼此都不是很熟悉，需要時間的磨合。 在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā) 展。幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在許多方面都有了很大的進步。由于幼兒人數(shù)較多，在三個大班中進行了分班，原則上以暑假班未讀的幼兒為一班，經(jīng)過家長會的交流，再加上我自我介紹，孩子們都樂意到新的班級，對于剛接手新班的我，更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)以前的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足。 根據(jù)幼兒園教育活動計劃開展家長開放半日活動，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況。摔倒時應(yīng)抬頭，兩手撐地。 四、安全工作加強自我保護 能力，增強安全意識： 幼兒入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。 秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的鍛煉和培 養(yǎng)，增強其抵抗力及免疫力。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。 加強晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。對生活中各種信息關(guān)注不夠 。能正確使用手絹、毛巾、便紙。新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重需要 我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。為幼兒閱讀、書寫提供條件。再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣。什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。知道不能玩水、玩火，玩電。 (2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們 為孩子們準(zhǔn)備了小學(xué)模擬環(huán)境，讓孩子們背上小書包上學(xué)，激發(fā)孩子們上小學(xué)的強烈欲望。雖然經(jīng)過上學(xué)期的常規(guī)練習(xí)，但是效果仍然不是很理想，需要在本學(xué)期中繼續(xù)加強常規(guī)的教