【正文】 學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《卓越女性職場溝通》、《工會當(dāng)前形勢和任務(wù)》、《職場禮儀與 女性優(yōu)雅氣質(zhì)塑造》、《國學(xué)與人生智慧》《營銷革命》、《中國企業(yè)執(zhí)行力系統(tǒng)構(gòu)造》、《突發(fā)事件與央企應(yīng)付》、《清華精神與文化》。彭向剛教授介紹的卓越領(lǐng)導(dǎo)力塑造與執(zhí)行力提升方法在現(xiàn)實(shí)工 作中具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性 。聽著中國勞動關(guān)系學(xué)院歐陽俊教授講 “ 維權(quán)是工會的中心工作，是工會的基本職能，是其他工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。此次培訓(xùn)對于 我而言真是學(xué)有所獲、學(xué)有所悟、學(xué)有所成，我想最重要的是在今后工作中要學(xué)以致用，就像清華大學(xué)校風(fēng) “ 行勝于言 ” 一樣。 圓夢清華，學(xué)在清華，樂在清華。使我對教育教學(xué)的內(nèi)涵有了新的理解，領(lǐng)會到在新課改的形式下教育教學(xué)的新理念，教師的職能和學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)。 每位專家、學(xué)者從自己的研究方向、方面的深厚的學(xué)術(shù)造詣和卓有獨(dú)到的視野和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，暢談了他們對新課程的改革以及體育教學(xué)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。不采取粗暴的 方式去指責(zé)犯錯誤的學(xué)生，而是幫助尋找原因，提供具體指導(dǎo)，站在學(xué)生的立場，理解學(xué)生的心態(tài)。有針對性地對探索學(xué)生體育特征和激發(fā)學(xué)生體育興趣的方面下工夫。聽了專家教授的講座使我如醍醐灌頂，真好比一場及時雨，是我再學(xué)習(xí)的一個新起點(diǎn)。也為昆明的幾個小屁孩，玉溪的幾個女孩子和男孩子在所有表現(xiàn)中所呈現(xiàn)的感性，隨性的天真所動容?？墒钦l又曾想，時間真的就快的過去了，誒，不想說再見 !! 這 6 天的經(jīng)歷，我學(xué)到了對于任何事物的學(xué)習(xí)，都得首先有個系統(tǒng)的，具有邏輯性的方法，要有循序漸進(jìn)的，一步一個腳印的態(tài)度。在信息交流上，應(yīng)是至少得到對方收到信息反饋后方可繼續(xù)。如果當(dāng)團(tuán)隊(duì)某個成員出現(xiàn)問題時，及時發(fā)現(xiàn)，及時提出，同時要確保在解決此問題時有一定的環(huán)境的私密性，不受外界打擾。還有在快速空手描述的游戲 (描述耳環(huán)等 )，讓我覺得自己好局限，想象力打不開。而且老師還向我們展示了 E_CEL 宏的巨大功 能，真是不看不知道，一看嚇一跳，以前還真不知道 E_cel 還有這個強(qiáng)大的功能，本來以為 E_cel 也就是能處理點(diǎn)小數(shù)據(jù)，看來以前確實(shí)是自己認(rèn)識太淺薄了。有幸參與其中，自 認(rèn)為收獲頗豐，總結(jié)一個觀點(diǎn)、三點(diǎn)認(rèn)識、一條建議與大家共同交流。之前的懷疑是因?yàn)楸举|(zhì)上我對 E_CEL 知之不多，之后的認(rèn)可是因?yàn)槲艺嬲I(lǐng)略了 E_CEL 的強(qiáng)大。 E_cel 被設(shè)計(jì)成為一個數(shù)據(jù)計(jì)算與分析的平臺，集成了最優(yōu)秀的數(shù)據(jù)計(jì)算與分析功能，用戶完全可以按照自己的思路來創(chuàng)建電子表格，并在 E_cel 的幫助下出色的完成工作任務(wù)。此外基于二八定律，即 80%的人只會使用一個軟件的 20%的功能，而 E_CEL 一般情況下只有 5%的功能被人們所常用，因此需要我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到有幫助的 E_CEL 技巧后，工作效率顯著提升。 一條建議： E_CEL 培訓(xùn)課程 對于普通員工來講，實(shí)用性和針對性很強(qiáng)。 E_CEL 能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行處理、統(tǒng)計(jì)分析與計(jì)算，簡單的數(shù)據(jù)庫管理，能繪制圖表。尤其是在 函數(shù)的應(yīng)用、宏命令以及自定義函數(shù)等方面，因?yàn)槠匠＝佑|的不多，在應(yīng)用時自然感到力不從心，工作效率不高還經(jīng)常出現(xiàn)這樣那樣的差錯。培訓(xùn)的目標(biāo)也非常明確。促進(jìn)各學(xué)校的發(fā)展。 第三、培訓(xùn)時老師的教學(xué)態(tài)度非常的民主。我認(rèn)為學(xué)習(xí) E_cel 首先要保持良好的心態(tài)，切忌急于求成。同時，要與朋友同事多交流。 第五、電子表格的學(xué)習(xí)，需要極大的耐心與毅力。當(dāng)場不能解決的問題，培訓(xùn)老師也會在課后給我們耐心的解答。注重引導(dǎo)學(xué)員解決自己工作中遇到的常見問題和疑難問題。在工作中更好的利用 E_CEL 的強(qiáng)大功能，來為學(xué)校教育，為教師的工作服務(wù)。 通過為期四天的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，感到大有收獲。在工作中使用的頻率很高。另一方面，希望課程的開展能夠更加深入、具體。正確的學(xué)習(xí)方法能使人不斷進(jìn)步，而且是以最快的速度進(jìn)步?；谶@樣的絕對優(yōu)勢地位， E_cel已經(jīng)成為事 實(shí)上的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 。這一切讓我堅(jiān)信：世界是數(shù)字 的，也是 E_CEL 的 ! 三點(diǎn)認(rèn)識： 第一， E_CEL 已經(jīng)成為職場人士必備技能。 早在培訓(xùn)前就聽說過這句話，但自己內(nèi)心深處是否認(rèn)同其實(shí)還存在疑問。 另外我深深地發(fā)現(xiàn)，如果你學(xué)了一樣?xùn)|西，而不去使用它的話，那不用多久就會被遺忘。 而最不喜歡的是那個選角色救人的，不是因?yàn)檫@個游戲簡單，而是因?yàn)檫@個游戲是可以繼續(xù)深入的，不僅可以討論到價值觀，還有事后出現(xiàn)分歧后大家的溝通處理，還有設(shè)身處地中，各個角色的重要性等方面。這一次，美妙的旅途，我和大家的距離又拉近了。記住團(tuán)隊(duì)合作中，少數(shù)服從多數(shù)的表決中，應(yīng)該想想少數(shù)派是否只是被動的接受意見，應(yīng)加強(qiáng)事后的溝通。同時明白事物的反饋?zhàn)饔茫阂坏┳隽?，就得去評估效果，是否達(dá)到了自己的目的。而且更加佩服 救助兒童會里臥虎藏龍的人才。 培訓(xùn)感受和心得篇 8 為期 6 天的培訓(xùn)結(jié)束了，我們每一次的的晚上會議和火車上 的談?wù)摱家褬?gòu)成了我不可磨滅的回憶，真的沒想到我們的收獲會如此巨大，而且震人心魄。也讓我真正地明白了體育教育的真諦，開闊了視野，增進(jìn)了見識，增長了知識，讓我看到了一個體育教育者應(yīng)具有的素質(zhì)。從學(xué)生出發(fā)，做到以人為本，為每個學(xué)生提供平等參與的機(jī)會，讓學(xué)生在寬松、民主的環(huán)境中體驗(yàn)成功，健康成長。同時也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實(shí)踐的方向。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，鍛煉學(xué)生的意志，使學(xué)生能適應(yīng)未來，適應(yīng)新世紀(jì)，成為適合社會發(fā)展的合格人才。一次交流，一份快樂 ! 培訓(xùn)感受和心得篇 7 我有幸參加了 “ 國培計(jì)劃 ” 的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽了各位專家、教授的精彩講座