初中數(shù)學(xué)教研組精選個(gè)人工作計(jì)劃(文件)
【正文】 發(fā)展型 ” 新模式，還學(xué)生主體參與的權(quán)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動(dòng)，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。 ⑸ 、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)，并建立以班級(jí)單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和 “ 手拉手 ” 活動(dòng)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。 抓好常規(guī)管理， 認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求。 加強(qiáng)與上級(jí)教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系。 第五，六周組織觀摩課優(yōu)秀課件，討論、小結(jié)。九年級(jí)中考備考交流，提出下一階段的中考備考計(jì)劃。 第十七，十八周教學(xué)常規(guī)檢查，各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)。 二、 工作要點(diǎn) (一 )認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作。抓好備課、上課、作業(yè)的布置、兩本同步練習(xí)冊的完成，單元試卷的批改、課后輔導(dǎo)、聽課、公開課教學(xué)和論文撰寫等主要環(huán)節(jié)。組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)研究中招數(shù)學(xué)試卷，熟知各年級(jí)所授知識(shí)在中考試題中的結(jié)構(gòu)比例。 做好段期考以及每次單元考試中的分析和反思，總結(jié)學(xué)段教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足。 本科組組織教師做好集體備課的工作，同時(shí)要組織教師要充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢和作用，使集體備課能產(chǎn)生效益，對教師的業(yè)務(wù)成長、對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量都有明顯的提高。 集體備課要求每年級(jí)組指定一教師作為中心發(fā)言人，同年級(jí)組之間指定備課課題，按 “ 教師個(gè)人初備 —— 科組教師集體研討 —— 授課教師修正教案 ” 的步驟進(jìn)行備課。 八年級(jí)主要預(yù)防初中生的兩極分化問題，爭取不讓學(xué)生掉隊(duì)，堅(jiān)持從最后一名抓起 。由其他教師集體研討，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，最后 由授課教師自已修正教案。開展集體備課活動(dòng)能夠營造一種交流、合作、研究的 氣氛，能夠及時(shí)推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，縮短年輕教師的成長周期，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提高。 各年級(jí)教師要研究各班同學(xué)的個(gè)別差異，防止兩極分化 ,努力抓好各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量 。結(jié)合中考改革，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效益。 教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)課改精神 。因此做好學(xué)校的學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作是一個(gè)十分重要而有意義的事情。 初中數(shù)學(xué)教研組精選個(gè)人工作計(jì)劃 5 一、 指導(dǎo)思想 本學(xué)期內(nèi)，我校數(shù)學(xué)教研組將參考市教育局教研室教學(xué)工作計(jì)劃，并根據(jù)我們博鰲中學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃，立足學(xué)校教學(xué)發(fā)展的實(shí)際，密切配合校教導(dǎo)處，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。 第十三，十四周高愛萍老師初二數(shù)學(xué)教學(xué)。 第七，八周組織開展七年級(jí)數(shù)學(xué)競賽。 四、工作具體安排： 第一，二周學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃，討論制訂教研組計(jì)劃。提倡教師深入班級(jí)作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)。 數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。 加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用信息技 術(shù)的意識(shí)與能力。⑷ 、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，在注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和實(shí)用化。 ⑵ 調(diào)動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的積極性，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。主要通過組內(nèi)討論，與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，同時(shí)教研組長配合教導(dǎo)處承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓 課堂常規(guī) 為突破口，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理。 抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問題。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。 ，注意分層教學(xué)。在聽課和評(píng)課的過程中，揚(yáng)長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。 三 .具體措施 1 進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由形式化轉(zhuǎn)為實(shí)效化。工作總結(jié) 學(xué)期結(jié)束。 一月份： 1. 教學(xué)常規(guī)檢查，各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)。 。 3. 找差距，查原因，落實(shí)整改措施。 3. 理論學(xué)習(xí)，組織討論有關(guān)問題。一階段下來從他們當(dāng)中選出代表參加青年教師教
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