【正文】 神和不服輸?shù)木?，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。下面我將期中考試情況分析。初二嚴(yán)格是因?yàn)椋醵菍W(xué)生的分化期，過(guò)渡期，出的題難，物理新學(xué)科更不能掉以輕心，為的是引起孩子們的重視。我感覺(jué)分析以后同學(xué)們都有了明顯變化，現(xiàn)在課堂上坐姿端正，聽(tīng)課專心認(rèn)真，而且還積極主動(dòng)問(wèn)同學(xué)問(wèn)題。 三、給家長(zhǎng)的建議 “ 初一不相上下，初二兩極分化，初三天上地下 ” ，可見(jiàn)初二在初中階段的重要性，初二學(xué)科增多了，難度加大了，競(jìng)爭(zhēng)加劇了，就極容易會(huì)出現(xiàn)兩極分化，但我們班由于同學(xué)們的自覺(jué)，更由于各位老師的通力合作，還有班干部的認(rèn)真負(fù)責(zé)，這一現(xiàn)象不但沒(méi)有出現(xiàn) ，反而出現(xiàn)了后進(jìn)生奮起直追的好勢(shì)頭。 ，不丟棄臟物，不提前進(jìn)教學(xué)樓，做孩子的榜樣。 五、關(guān)于假期 幫助孩子合理安排假期作息時(shí)間，勞逸結(jié)合，規(guī)律生活。 走出家門(mén)開(kāi)拓視野。 多參與家庭生活管理，學(xué)做家務(wù)，關(guān)心體貼家人。 ?個(gè)別同學(xué)改成窄腿褲，不便于運(yùn)動(dòng)。家長(zhǎng)不放棄、老師不嫌棄，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多，最終才能取得好成績(jī)。 學(xué)生獨(dú)立、自主、反叛意識(shí)增強(qiáng)，隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校環(huán)境的熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)老師、家長(zhǎng)言聽(tīng)計(jì)從，而是有了自己的主張和見(jiàn)解，部分學(xué)生在家里不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，在學(xué)校不聽(tīng)老師的話，甚至是表面上是一套，做起來(lái)又是一套。 沒(méi)有了剛邁入初中時(shí)的新鮮感，還沒(méi)有升學(xué)的壓力，盡管家長(zhǎng)望子女成龍鳳心切，但部分孩子自控能力差，一放松，成績(jī)就會(huì)下降，甚至出現(xiàn)連鎖反應(yīng)。 父母確實(shí)為孩子付出的很多，我也經(jīng)常跟學(xué)生講，世界上最關(guān)愛(ài)你的人是父母，一定要回報(bào)他們。在七年級(jí)我們開(kāi)了三個(gè)大的主題班會(huì)，分別是 “ 百善孝為先 ” 、“ 修養(yǎng)是人的第二身份 ” 、 “ 誠(chéng)信是做人的基礎(chǔ)和前提 ” 。對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是普遍而廣泛的，不以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛(ài)，而是一視同仁。愛(ài)心是偉大的，但是絕對(duì)不是萬(wàn)能的。我們班級(jí)的每位同學(xué)都承認(rèn)我對(duì)他們的要求很?chē)?yán)格，他們都沒(méi)有責(zé)怪我，有的還要求我對(duì)他們更加嚴(yán)格些， 我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。俗話說(shuō)，喊破嗓子不如做出樣子，上梁不正下梁歪，都說(shuō)明這個(gè)道理。在七年級(jí)我們開(kāi)了三個(gè)大的主題班會(huì)，分別是 “ 百善孝為先 ” 、 “ 修養(yǎng)是人的第二身份 ” 、“ 誠(chéng)信是做人的基礎(chǔ)和前提 ” 。 六、嘴勤、腿勤、口勤 班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥，要想帶好這個(gè)班，僅僅起早摸黑補(bǔ)習(xí)功課是不夠的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。七、拿起表?yè)P(yáng)的武器，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們信心滿滿哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò) “ 人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此 ” 。表?yè)P(yáng)是最不需成本的激勵(lì)，學(xué)生們并不在乎獎(jiǎng)什么，但他們?cè)诤醢嘀魅蔚膽B(tài)度。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分 。 ” 今天，我們召開(kāi)本次 家長(zhǎng)會(huì)，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。其實(shí)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能，在勞動(dòng)中形成品格。 7點(diǎn) 20開(kāi)始早讀。等我們學(xué)?；锓砍闪⒑笠磺袉?wèn)題都解決了。如果有意見(jiàn)會(huì)后再提，如果沒(méi)有意見(jiàn)，希望家長(zhǎng)能督促孩子按時(shí)來(lái)補(bǔ)課，不要遲到。做為家長(zhǎng)要多督促、多檢查。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出 1020分 鐘，還是可以的。有的家長(zhǎng)看了一定很高興、可有的家長(zhǎng)看了后不一定高興。好孩子是夸出來(lái)的，不是打出來(lái)的，也不是罵出來(lái)的。我不希望開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)后，有一個(gè)學(xué)生挨打挨罵。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。所以，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢(qián)再多，買(mǎi)不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢(qián)再多，也買(mǎi)不到孩子的未來(lái)。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是 國(guó)家的希望。 ” 年輕的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說(shuō)：媽媽，您也泡泡吧 !下面出示了一行字 “ 家長(zhǎng)是孩子最好的老師 ” 。 請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話： “ 你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。我們深表感謝 !謝謝大家 ! 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言材料相關(guān)： 。最后一件事是：我們班成立家長(zhǎng)委員會(huì)，架起老師、學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁。最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。各位家長(zhǎng)：在教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記 ——— 您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。錢(qián)是要掙的，但孩子更是要顧的。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來(lái)，大家認(rèn)為值得嗎 ?孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭(zhēng)氣，你掙了再多的錢(qián)，他也能揮霍一空 。我相信你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你 的孩子也一樣優(yōu)秀的。媽媽相信你，一定能行，你是最棒的。數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。和孩子共同閱讀一些課外書(shū)籍等。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。有的孩子沒(méi)完成、有的孩子完成了也是應(yīng)付差事，做的不好?？梢栽賹W(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)， 10 點(diǎn)半以前必須休息。下午 4點(diǎn) 45放學(xué)，要求孩子 5點(diǎn) 40 進(jìn)班學(xué)習(xí)，并都有老師輔導(dǎo)，并且每天都要統(tǒng)計(jì)進(jìn)班學(xué)習(xí)的人數(shù)。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最 大。目前，許多孩子勞動(dòng)能力較差，生活上嚴(yán)重依賴父母，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。高爾基曾說(shuō)： “ 愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事。經(jīng)過(guò)如此反復(fù)多次的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多，主動(dòng)性也增強(qiáng)了，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了，對(duì)自己的要求也嚴(yán)格了。根據(jù)我班 “ 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn) ” 的要求，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)和贊賞，努力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)到自己的進(jìn)步。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流，聽(tīng)取學(xué)生的不同意見(jiàn)、看法，為班級(jí)的正確決策提供真實(shí)可靠的依據(jù)。九年級(jí)開(kāi)了 “ 如何提高成績(jī) ” 和 “ 百日沖刺 ” 兩個(gè)班會(huì)。 五、用主題班會(huì)去鼓勵(lì)學(xué)生 主題班會(huì)針對(duì)性強(qiáng)，感染力大，教育面廣，是德育的重要。 教師必須具備美好的師德。我們的教育離不開(kāi)嚴(yán)格要求?？雌饋?lái)很平常的事情，但我投入了真情，也換來(lái)了學(xué)生對(duì)自己工作的承認(rèn)，家長(zhǎng)對(duì)自己工作的認(rèn)可。終于讓學(xué)生明白了做人的道理。 如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中，把一些精力放在與孩子的溝通中，從小處著手，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，我想，這樣的 “ 未來(lái) ” 才是我們能夠把握住的。 有句話是 “ 國(guó)家大計(jì)，教育為本 ” 引申出來(lái)的 “ 家庭大計(jì)，家教為本 ” ，這句話是說(shuō)家庭教育對(duì)孩子的重要性。我們家長(zhǎng)也應(yīng)該好好想想，是不是我們愛(ài)的表達(dá)方式。 許多家長(zhǎng)來(lái)了之后，首先關(guān)注的是孩子的成績(jī)，考了多少分，名次怎么樣，上升了還是后退了，可能有的家長(zhǎng)感到欣慰，孩子的成績(jī)還算 滿意，可有的家長(zhǎng)已經(jīng)憋了一肚子火 —— 我就知道這小子就考不好 ! 我想，有這些想法都很自然，面對(duì)當(dāng)前社會(huì)如此大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，我們不得不對(duì)孩子的成長(zhǎng)及未來(lái)發(fā)展多加考慮，我們思考的問(wèn)題，除了孩子成績(jī)的升降，更多的則是什么原因造成這樣的結(jié)果 ? 接下來(lái)，我從孩子升入初二，尤其是初二下學(xué)期學(xué)業(yè)等方面的變化談一談。一月份就要期末考試了，從現(xiàn)在到期末還有一個(gè)半月的學(xué)習(xí)時(shí)間，我們打算怎么做呢 ?請(qǐng)我們大家思考。成績(jī)確實(shí)是主要的但不足也是存在 的。 適當(dāng)補(bǔ)習(xí)及預(yù)習(xí)新知，溫故知新，承上啟下。否則無(wú)法適應(yīng)開(kāi)學(xué)后緊張的學(xué)習(xí)。 、 MP MP4以及其他貴重物品。 父母對(duì)孩子最大的期望，應(yīng)該是讓孩子有一個(gè)完整幸福的人生，無(wú)論他將來(lái)從事什么職業(yè)，有多少收入，只要發(fā)揮了自己的最大潛力，實(shí)現(xiàn)了自己的生命價(jià)值，父母就盡到了自己的責(zé)任，就應(yīng)當(dāng)為自己的孩子感到驕傲。 是的，每當(dāng)看到孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，看到班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不斷進(jìn)步，我都感到非常的滿足、快樂(lè)、自豪。 班里代課老師集中進(jìn)行了班級(jí)考試教情分析，又對(duì)全班同學(xué) 進(jìn)行了學(xué)情分析。 本次考試 __教研室都認(rèn)為物理、歷史試題偏難。 當(dāng)然，一日常規(guī)中我關(guān)注更多的是課堂，關(guān)注課堂上同學(xué)們參與的狀態(tài)，關(guān)注課堂上知識(shí)的落實(shí)情況，關(guān)注課堂上的學(xué)習(xí)效率，關(guān)注課堂的有效性，我還關(guān)注無(wú)聲自習(xí)時(shí)同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及學(xué)習(xí)效果等 。 在班級(jí)管理過(guò)程中，我特別感謝所有代課老師，他們與我密切配合，齊抓共管，付出了很大的心血和汗水，在教給孩子文化知識(shí)的同時(shí)，我們每位老師都利用課余時(shí)間給孩子們做思想教育工作，更多的是引導(dǎo)孩子如何做人做事，如何與人相處，如何懂得感恩，如何樂(lè)于奉獻(xiàn)，如何勇于擔(dān)當(dāng)。 所以本次會(huì)議，既是家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也是一次班會(huì)。我想在孩子的問(wèn)題上我們的目標(biāo)是一致的。 今天我們的家長(zhǎng)，能推辭外界的各種應(yīng)酬，坐在這里，就最有力的證明了，你們對(duì)孩子的愛(ài)，和對(duì)我們工作的配合與支持，所以容我真誠(chéng)地對(duì)大家的到來(lái)說(shuō)一聲謝謝 ! 各位家長(zhǎng)的到來(lái)，無(wú)疑是對(duì)孩子的又一次激勵(lì)和鼓舞。羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時(shí)間。如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)具有信念 。如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)忍耐 。 在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)指責(zé) 。 關(guān)于要否給孩子壓力問(wèn)題 在分?jǐn)?shù)問(wèn)題上乃至于教育孩子的問(wèn)題上互相埋怨、推卸責(zé)任是不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)，對(duì)孩子的教育是 沒(méi)有任何好處的，所以我們需要的是交流，共同尋找解決問(wèn)題的措施。作為家長(zhǎng)，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問(wèn)題，自己孩子身上還存在哪些問(wèn)題 ?最近南京的新聞媒體關(guān)于教育話題的爭(zhēng)論很多，從 “ 高考之痛 ” 到 “ 縣中模式 ” ，究竟什么是最好的教育 ?我覺(jué)得適合的就是最好的教育。 今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。 何況有些學(xué)生上課或自習(xí)都在偷偷玩手機(jī)，晚上盡到不睡覺(jué)聽(tīng) MP3或手機(jī)音樂(lè)，這就影響了自己也影響了別人，能安心學(xué)習(xí)嗎 ?理智愛(ài)子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子。 ⑤ 理智愛(ài)子的問(wèn)題 大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話 “ 溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。 我想這個(gè) 問(wèn)題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn)，那是很容易解決的。 首先，讓孩子迅速開(kāi)始。請(qǐng)家長(zhǎng)教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢(qián)的東西，不要在別人不在的情況下進(jìn)他人宿舍，翻他人的物品，也請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子保管好自己的錢(qián)物，本學(xué)期班級(jí)和宿舍出現(xiàn)了失盜，也請(qǐng)家長(zhǎng)不要給孩子過(guò)多的零用錢(qián)。教育孩子在社會(huì)上要尊重任何一個(gè)人，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán)，在家里就要尊重父母、長(zhǎng)輩，在學(xué)校就要尊重老師，少數(shù)同學(xué)對(duì)老師的批評(píng)教育顯得極不耐煩，甚至在公開(kāi)場(chǎng)合和老師頂撞，讓老師下不了臺(tái)，缺少對(duì)老師最起碼的尊重，喊別人綽號(hào)、背后說(shuō)別人的壞話是不尊重別人的表現(xiàn)，也不利于團(tuán)結(jié)，容易引發(fā)各種矛盾。 不少家長(zhǎng)抱怨，孩子長(zhǎng)