體育老師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃5篇(文件)
【正文】 化。 四、教學(xué) 精心備課，抓好體育教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真上好每節(jié)體育課。 因材施教培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的。良好 =75~89分 。 一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 全面鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。 二、學(xué)生基本情況分析 一、二年級(jí)年齡小，基礎(chǔ)差，體育知識(shí)及技術(shù)技能差，自控能力不強(qiáng)，組織紀(jì)律性意識(shí)不夠。 四、教學(xué)內(nèi)容 教材的重點(diǎn)是以游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊(duì)列隊(duì)形的基本動(dòng)作，使學(xué)生從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作方法，但是對(duì)于一年級(jí)來說是比較難做的，可采用直觀教學(xué)，利用互相幫助和課外活動(dòng)的方式來突破這一難點(diǎn)教材 。 采用直觀教學(xué)方法，精講多練。出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。 教學(xué)難點(diǎn)： 二年級(jí)的學(xué)生理解動(dòng)作 比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí)，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和的一些基本舞步學(xué)生接受起來會(huì)比較困難。 在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。 四、課時(shí)安排 每課 2課時(shí)，共 30節(jié)課 五、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項(xiàng) 教學(xué)措施： 在教學(xué) 過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。游戲：奔跑游戲 (多種移動(dòng)、躲閃、急停 )、跳躍游戲 (各種跳躍等 )、投擲游戲 (各種揮動(dòng)、拋擲等 )和小球類游戲等。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。 通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)： 掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)， 明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。 體育老師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 5 一、學(xué)生分析 二年級(jí)的學(xué)生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級(jí)學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。 遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合 理處理教材，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性，積極學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得到發(fā)展和提高。 體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。待合格 =59分以下。 五、體育測(cè)試內(nèi)容 身高體重、坐位體前屈、立定跳、跑步、書面考核。 合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)技巧的教學(xué)。 (四 )球類活動(dòng)。 奧運(yùn)會(huì)簡(jiǎn)介
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