【正文】 間的基礎(chǔ)上更方便完成任務(wù)。 2)提交調(diào)查報(bào)告 :書面文本。 項(xiàng)目的研發(fā)、技術(shù)實(shí)現(xiàn)、市場推廣將面臨著市場風(fēng)險(xiǎn)。 八、信息整理分析 透過對調(diào)查目的和搜集信息的整理，對問卷的設(shè)計(jì)并進(jìn)行整理分析。 二、調(diào)查目的： 透過本次調(diào)查，了解以下主要資料，到達(dá)以下目的： (一 )了解外賣在大學(xué)生心中的需求程度，消費(fèi)觀點(diǎn)及習(xí)慣 。 三、調(diào)查資料： (一 )外賣市場環(huán)境調(diào)查 外賣市場的容量及發(fā)展?jié)摿?。 抽樣方法：為確保樣品的代表性、合理性及樣本的精確程度，同時(shí)思考到時(shí)間、人力、物力及消費(fèi)者的經(jīng)濟(jì)狀況等因素，調(diào)查是采用重點(diǎn)調(diào)查以及分層隨機(jī)抽樣的方法。 訪員要把握談話氣氛的潛力。由于學(xué)生在宿舍中時(shí)比較集中，節(jié)約時(shí)間，便于調(diào)查，對于要重點(diǎn)調(diào)查的對象所在的宿舍進(jìn)行走訪調(diào)查。 在完成市場調(diào)查訪談提綱以及訪談人員的安排等相關(guān)工 作后，就能夠開展具體的訪談了。 (1)中國人對于洋快餐的接受程度，并進(jìn)行先行的品牌推廣。而選擇在公園進(jìn)行市調(diào)，有三個(gè)原因。 三、調(diào)查項(xiàng)目 調(diào)查中國民眾對于肯德基口味、餐廳環(huán)境的接受程度，并獲得不同年齡、職業(yè)的中國民眾的消費(fèi)能力和水平參考數(shù)據(jù)。 六、調(diào)查組織和調(diào)查進(jìn)程 (1)培訓(xùn)： (2)人員分工： 10 名學(xué)生分為 5組，分別履行各自小組的職責(zé)。 再由第二組成員為已經(jīng)接受完調(diào)查的旅游送上肯德基炸雞贈(zèng)品，并送旅客走出餐廳。 本次調(diào)研對于準(zhǔn)確定位本專業(yè)人才培養(yǎng)模式 ，培養(yǎng)本專業(yè)師資隊(duì)伍的企業(yè)工作實(shí)踐能力、課程開發(fā)能力、課題研究能力，推進(jìn)本專業(yè)課程體系構(gòu)建與實(shí)施工作，做好本專業(yè)培養(yǎng)技能人才符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求和行業(yè)企業(yè)用人需求，為本區(qū)域轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式、調(diào)整產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)提供技能人才支撐和培養(yǎng)服務(wù)等方面具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。 企業(yè)對計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)技能人才的培養(yǎng)要求和崗位需求 。 三、調(diào)研的方法步驟 調(diào)研的方法主要有座談、問卷調(diào)查和資料查詢法。信息化手段，通過向畢業(yè)生發(fā)放并回收調(diào)查問卷電子版的方式順利完成調(diào)研工作。參與調(diào)研人員都要撰寫調(diào)研報(bào)告，最后形成計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)調(diào)研報(bào)告。 六、調(diào)研的經(jīng)費(fèi)預(yù)算 按照《學(xué)校國家示范校建設(shè)經(jīng)費(fèi)管理辦法》的規(guī)定，本次調(diào)研時(shí)間大約一個(gè)周，主要是在本市范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)研，調(diào)研單位、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)預(yù)算另定。畢業(yè)生的問卷調(diào)查工作由 ____二位同志負(fù)責(zé)。通過深層次地了解本校畢業(yè)生的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)情況、職業(yè)生涯發(fā)展情況、就業(yè)情況等信息，明確企業(yè)對于畢業(yè)生的基本素質(zhì)的要求以及畢業(yè)生應(yīng)加強(qiáng)的素質(zhì)教育，為計(jì)算機(jī)應(yīng) 用專業(yè)的人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)定位以及人才培養(yǎng)層次的定位提供強(qiáng)有力的支持與佐證。然后召集企業(yè)管理人員和部分生產(chǎn)一線工作人員進(jìn)行問卷調(diào)查，填寫附表二，問卷時(shí)調(diào)研人員要親自把問卷發(fā)放到問卷人的手中，實(shí)事求是的填寫并及時(shí)收回。 計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)技能人才的主要工作任務(wù)的工作過程與知識(shí)技能要求 。 調(diào)研的內(nèi)容為： 計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)對應(yīng)的行業(yè)企業(yè)用人 層次及數(shù)量需求 。 (3)調(diào)查： (4)資料整理分析： (5)調(diào)查報(bào)告撰寫： 七、調(diào)查費(fèi)用： 禮品費(fèi)： 1000元 交通費(fèi)： 500元 調(diào)查報(bào)酬： 5000元 合計(jì)： 6500元 調(diào)查活動(dòng)實(shí)施方案范文篇 10 一、 調(diào)研的目的意義 本著為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的宗旨，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程體系建設(shè)方面，準(zhǔn)確把握產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)發(fā)展對人才需求的脈搏，順應(yīng)時(shí)代及企業(yè)的發(fā)展需求，形成具有本區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)特色的人才培養(yǎng)模式和課程體系。 第二組由 2名態(tài)度良好、手腳麻利的學(xué)生組成，引導(dǎo)進(jìn)入餐廳內(nèi)的游客洗漱、就坐，并在每一位進(jìn)行市調(diào)的游客面前擺放好袋裝毛巾，送上蘇打水和白開水， 以消除口中的異味，又送上優(yōu)良嫩黃的雞塊。 五、調(diào)查機(jī)構(gòu)及人員 由華東師范大學(xué) 10級(jí)傳播學(xué)院負(fù)責(zé)調(diào)查，調(diào)查小組成員如下。其二，在公園調(diào)查對象的類別會(huì)比較廣泛，因?yàn)樵诠珗@內(nèi)游玩的游人擁有者不同的年齡層、職業(yè)等等，這樣調(diào)查的對象會(huì)比較全面，對于之后的研究工作有很大的幫助 。 二、調(diào)查對象和調(diào)查單位 采用抽樣調(diào)查的方式，隨即調(diào)查在北京公園內(nèi)游玩的游客。 七、調(diào)查規(guī)模 預(yù)計(jì)發(fā)放 200份調(diào)查問卷，訪談 20個(gè)學(xué)生、 6個(gè)商家。調(diào)查過程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促。對商家以訪談為主，具體實(shí)施方法如下： 完成市場調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與制作以及調(diào)查人員的安排等相關(guān)工作后，就能夠開展具體的問卷調(diào)查了。 舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。 學(xué)校教學(xué)、生活環(huán)境對該行業(yè)發(fā)展的影響。 (三 )分析大學(xué)生消費(fèi)者對外賣的消費(fèi)行為與消費(fèi)特點(diǎn) 。 第二，食堂開放時(shí)間有限，不能滿足廣大學(xué)生由于特殊原因造成的推遲就餐的要求。 二、調(diào)查對象 上班人群 校園附近的人群 (透過抽樣調(diào)查選出適合的調(diào)查對象，以個(gè)體為單位 ) 三、調(diào)查資料 需求市場調(diào)查 消費(fèi)者偏好 購買決策 購買行為 ④ 價(jià)格支付潛力 ⑤ 購買人群 產(chǎn)品自身狀況調(diào)查 競爭市場調(diào)查 ① 主要競爭對手 ② 各競爭對手優(yōu)勢、劣勢 __業(yè)務(wù)市場調(diào)查的重要性 四、搜集信息 消費(fèi)者的購買意向 不同領(lǐng)域消費(fèi)者的需求 了解各個(gè)類似業(yè)務(wù)的競爭狀況