體育教育教學心得體會3篇(文件)
【正文】 白的分道線和起跑線、終 點線，使場地顯得明朗和富有立體感，能給學生以活躍和一往無前的感覺，同時還能強化教學氣氛，使其產(chǎn)生一種心理狀態(tài)，從而在 “ 移情 ” 作用下對所學內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。 篇三：體育教育教學心得體會 作為小學體育教師一定要轉變觀念，從追求運動成績的框框里跳出來，樹立健康體育觀的意識，通過一些有效的手段來帶領和引導同學們參加體育鍛煉 。教師首先必須開闊心胸去理解學生，然后再敞開胸懷去關愛學生，這是進行小學體育教學的首備條件。這也是我們上體育課的一個重要目標之一。逐步地培養(yǎng)他們愛好和自覺參加體育鍛煉的習慣，使他們在運動中，體驗到其中的樂趣 。 。找到真正的自我。健康則是一個長期持之以恒的過程，也就是說是一個循序漸進的過程，想通過短時間取得好的效果是不太可能的，因為人體機能變化是有一定規(guī)律的。這樣的例子發(fā)生了幾次，我總是把握時機，與孩子們走近， 與他們成為朋友 ，樹立健康體育觀的意識，通過一些有效的手段來帶領和引導同學們參加體育鍛煉。良好的學習氛圍還可以使學生思維活躍，迸發(fā)思想火花，產(chǎn)生奇思妙想。譬如在乒乓球旋轉發(fā)球教學中，為了強調球拍觸球的部位，可以在球拍的一面分上、 下兩部分，粘上兩種不同顏色的海綿膠皮，將球的一半用黑墨水 涂成黑色，用經(jīng)過 “ 加工 ” 的球拍和球做示范動作，學生就可清楚地看到球拍觸球一剎那間的情景
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