小學(xué)心理健康教育國旗下講話稿大全(文件)
【正文】 目是 “ 培養(yǎng)健康心理 ,走向成功人生 ” 。20%人口存在心理衛(wèi)生問題和精神障礙 。 1989 年，一日本青年報考一家大公司，公布考試結(jié)果，名落孫山。原來統(tǒng)計出了差錯，實(shí)際是名列榜首。當(dāng)天中午，姐姐張萍把茶話會上的 4 塊糖果帶回家，分給張毅兩塊，留給媽媽兩塊，可張毅不干，堅持全要，并大發(fā)脾氣，踢姐姐，然后跑到樓上，反鎖在屋內(nèi)，用紅領(lǐng)巾吊死在窗框上。只有那些擁有積極的情緒 ,頑強(qiáng)的意志 ,健康的人格的人，才能更好的迎接未來社會的挑戰(zhàn) . 小學(xué)心理健康教育國旗下講話稿 。 1976 年奧運(yùn)十項(xiàng)全能冠軍詹納說：奧林匹克水平的比賽，對運(yùn)動員來說， 20%是身體方面的競技， 80%是心理上的挑戰(zhàn)。理由是：一個人連如此小的人生打擊都承受不起，曲折的奮斗之路上建功立業(yè)呢 ? 心理健康不僅與疾病、事業(yè)的成功有關(guān)，還與我們的生存息息相關(guān)。幸搶救及時，自殺未遂。 科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，有很多疾病都與心理因素有關(guān)，如冠心病、高血壓、心絞痛等，統(tǒng)稱為心身疾病?？娭Ю?.在美國 ,一個成功者身邊總有兩個人 ,一個是律師 ,一個是心理學(xué)家 .這足以說明美國人是很重視心理問題的 . 世界衛(wèi)生組織報告說：全世界抑郁癥患者已經(jīng)達(dá)到 2 億人，已經(jīng)成了世紀(jì)病 。這些都不能算是心理健康的學(xué)生。 第四方面是社會適應(yīng)力： 人是生活在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中的，社會適應(yīng)能力對個人的生活和學(xué)習(xí)有重要意義。甚至有些學(xué)生對自己無法彌補(bǔ)的缺陷 ，也能安然處之，有時還會自我安慰。 第二方面是人際關(guān)系： 心理健康的學(xué)生既有好朋友，又樂于與人交往。 2
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