幼師見習(xí)感想和心得(文件)
【正文】 習(xí)初期的時候，看到小朋友椅子放的不整齊，我就會幫他們放整齊。如果幫他們做了，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我會趁做操前的這個機會和他們玩成一片，和他們聊天。但因為那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事 ! 看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。 在見習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。 我把在見習(xí)期間的點 點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多月的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。與幼兒的距離，建立自己的個人 魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。當(dāng)然這些要求不是過份的。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下 .而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。 幼師見習(xí)感想和心得篇 5 是機會來的太巧還是我的 運氣，竟然我可以在新開的幼兒園開始實訓(xùn)，當(dāng)然這也是考驗我耐心與鍛煉我們能力的時候，因為我?guī)У陌嗉壥侵邪嗉?，我欣然接受了這項任務(wù)。時間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀(jì)律上可以看出來。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。 這個月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。 而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。在見習(xí)期間，她總是很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。聽課了之 后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課 ,后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。我鄭重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。原因就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。所以經(jīng)過反省我覺得教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的 出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。每天中午也有那么幾個孩子不愿意睡覺，其中就有兩個孩子總要方老師抱著睡，方老師想想這樣下去也不是辦法，她用了一招苦 肉計，面帶痛苦之色對孩子說： “ 你們愛方老師嗎 ?” 幼兒不假思索的說： “ 愛 ” 方老師又說：前兩天方老師抱你們抱的，這兩天胳膊好疼，如果我以后再抱著你們睡覺，那么老師以后再也不能抱你們了該怎么辦啊 ?” 只見這時孩子面露憐憫之色對老師說： “ 方老師你去休息吧，我自己睡覺，這樣等我睡醒了方媽媽就可以抱抱我了 ” 方老師開心的對欣蕾笑笑說： “ 真是方媽媽的乖寶寶，等你醒了方媽媽再抱你。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機會。同時也認(rèn)識到了作為一名 幼兒教師，不管是大班的孩子還是小班的孩子除了做好幼兒的教育工作外，還要做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。 幼師見習(xí)感想和心得篇
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