學(xué)校各類安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案7篇(文件)
【正文】 切斷感染源。 如不能及時(shí)撲滅，要及時(shí)通知周圍的師生共同救火。 B、報(bào)告程序 學(xué)校各部位發(fā)生火險(xiǎn)，在及時(shí)搶救的同時(shí)，立即報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。對直接責(zé)任人要根據(jù)責(zé)任大小分別給予批評，罰款、處分等措施并在全校通報(bào)，以便吸取教訓(xùn)。 配合衛(wèi)生部門進(jìn)行調(diào)查，按衛(wèi)生部門的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。 （五）學(xué)校治安保衛(wèi)應(yīng)急預(yù)案 A、采取措施，堵塞漏洞 針對學(xué)校存在的治安不安全隱患采取以下措施解決： 學(xué)校定期召開學(xué)生、教師大會(huì)，對安全提出要求，邀請法制部門講法制課，增強(qiáng)師生的法律意識(shí)。 B、對發(fā)生治安問題的預(yù)案 校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇、行竊、斗毆，先制止、制服，為防不測，同時(shí)撥打 “110” 報(bào)警。提高學(xué)生的自救意識(shí)。 四、活動(dòng)時(shí)間： __年 3 月 25 日 （一）觸電及觸電的危險(xiǎn)。 通常情況下，不高于 36V 的電壓對人是安全的，稱為安全電壓。 （ 1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地。 c、電器外殼未按要求接地，其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼。 b、人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉(zhuǎn)化成為導(dǎo)體。 c、室內(nèi)電線不要與其它金屬導(dǎo)體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品。 f、不站在潮濕的桌椅上接觸火線。高壓觸電有兩種： ① 電弧觸電：人與高壓帶電體距離到一定值時(shí)，高壓帶電體與人體之間會(huì)發(fā)生放電現(xiàn)象，導(dǎo)致觸電。室外天線必須遠(yuǎn)離高壓線，不能在高壓線附近放風(fēng)箏、捉蜻蜓、爬電桿等等。 D、迅速拉開電閘、切斷電源。 B 兩項(xiàng)是絕對錯(cuò)誤的。 不接觸高于 36V 的帶電體。 五、小結(jié) 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。 停電時(shí)檢查督促有關(guān)部門和人員到達(dá)教學(xué)樓、食堂、以及學(xué)校其它有關(guān)部門的相關(guān)崗位，采取應(yīng)對措施。 五、通信聯(lián)絡(luò)： 停電期間，領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)絡(luò)員在其辦公室負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員必須保證通信聯(lián)絡(luò)暢通。 教導(dǎo)處提前安排并通知有關(guān)部門和個(gè)人： （ 1）停電時(shí)段的作息信號的發(fā)出辦法； （ 2）晚間放學(xué)時(shí)間的調(diào)整情況； （ 3）停電時(shí)段的課務(wù)變更情況。 。 校長辦公室負(fù)責(zé)核查、記錄各科室應(yīng)急處理工作情況。 六、應(yīng)急指揮常規(guī)程序： （一）供電系統(tǒng)安排的停電狀態(tài) 總務(wù)處提前掌握供電系統(tǒng)安排的本校地段的停電時(shí)段，并將掌握的情況及時(shí)上報(bào)校長室。 遇有意外事故時(shí)，根據(jù)需要對師生員工進(jìn)行疏散、援助，并根據(jù)事件性質(zhì)，報(bào)請上級部門迅速依法采取緊急措施。 組長： 成員：全體教師 二、應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)： 與供電部門聯(lián)系，提前掌握停電動(dòng)向。 不弄濕用電器。必須迅速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰。 F、若停止呼吸，立即進(jìn)行人工氧合。 B、用鐵棒把人和電源分開。人的兩腳間存在足夠大的電壓時(shí)，就會(huì)發(fā)生跨步電壓觸電。 （ 2）高壓觸電。 d、電器該接地的地方一定要按要求接地。 a、開關(guān)接在火線上，避免打開開關(guān)時(shí)使零線與接地點(diǎn)斷開。 ② 人自以為與大地絕緣卻實(shí)際與地連 通的原因。 a、火線的絕緣皮破壞，其裸露處直接接觸了人體，或接觸了其它導(dǎo)體，間接接觸了人體。零線是 接地的，所以火線與大地之間的電壓也是 220V，一定不能在與大地連通的情況下接觸火線。當(dāng)通過人體的電流很小時(shí)，人沒有感知；當(dāng)通過人體的電流稍大，人就會(huì)有 “ 麻電 ” 的感覺，當(dāng)這電流達(dá)到 8~10mA 時(shí)，人就很難擺脫電壓，形成了危險(xiǎn)的觸電事故，當(dāng)這電流達(dá)到 100mA 時(shí)，在很短時(shí)間內(nèi)就會(huì)使人窒息、心跳停止。 三、活動(dòng)重點(diǎn)： 了解觸電的原因、觸電的形式提高安全用電意識(shí)。 對有社會(huì)人員參與打群架的，制止后仍不聽的，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)決定立即撥打 110 報(bào)案。 發(fā)揮班主任、學(xué)生干部作用，對學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的矛盾及時(shí)做工作。 （四）發(fā)生自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案 自然災(zāi)害造成建筑物倒塌，事故現(xiàn)場的教師一邊指揮學(xué)生進(jìn)行緊急疏散，一邊以最快的速度將發(fā)生事故的信息傳遞到指揮機(jī)構(gòu) 指揮機(jī)構(gòu)人員馬上按工作指責(zé)到現(xiàn)場指揮全校師生進(jìn)行緊急疏散，具體如下： （ 1）全校用高音喇叭進(jìn)行現(xiàn)場指揮疏散。 積極配合協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救助病人。 對小的火險(xiǎn)及時(shí)撲救了的，學(xué)校要在次日向上級單位匯報(bào)；對比較大的火災(zāi)要在組織搶救的同時(shí)立即向中心學(xué)校辦公室匯報(bào)，并撥打 119 報(bào)警電話撲救。
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