常村鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校許亞瓊小數(shù)的加減法教案(文件)
【正文】 全班交流 再次出示表格，呈現(xiàn)第二輪成績，要求學(xué) 生算中國隊(duì)兩輪的總成績，這次教師和學(xué)生共同完成 引導(dǎo)總結(jié)小數(shù)加減法計(jì)算方法（課件呈現(xiàn)） （三）鞏固新知 出示兩道題，學(xué)生自主解決，演板，講解 （四）應(yīng)用新知 出示一道解決問題學(xué)生自行完成，小組討論，講解 （五）完成創(chuàng)設(shè)情景中的問題 （六）總結(jié)童謠及講解 七 、課堂小結(jié) 本節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了什么，你有什么收獲？ 八、 布置作業(yè) 九 、 教學(xué)反思 回顧這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路，是教師從學(xué)生實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)引出小數(shù)，為學(xué)生提供 2020 年雅典奧運(yùn)會女子 10 米跳水雙人決賽成績，引 發(fā)學(xué)生獲取信息產(chǎn)生新的問題。最后就覺得自己在一些細(xì)節(jié)的處理上過于倉促，在課堂中，如何把學(xué)生的思維作為“挖掘點(diǎn)”順著學(xué)
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