教育實習鑒定表德能勤績自我總結(文件)
【正文】 以，在與學生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原有寶貴經驗的行事方法，而且還收到了較好的效果。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點，而是從客觀條件、學習條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學習和愛好之間誰輕誰重，并引導她自覺得把心思放到了學習上來。我說是實習的是初中二年級的音樂課。我實習的學校是我的母校。 為期 8 周的教育實習，確實意義非凡。這樣一來，心情放松了很多，教新的歌曲的時候，我發(fā)現很多被我認為是很簡單的事情在課堂 上表達出來都市困難的。 教案反復修改，再拿給張老師過目，他馬上會指出一堆大大小小的問題來，像這里導入語言太羅嗦，那里要求不明確，這里沒講透徹，那里不連貫等等。 做了班主任的我體會到，班主任實在是不好當的。 “ 書到用時方恨少，事非經過不知難 ” ，如今要畢業(yè)了，幾斤幾兩，盡亮在這群可愛的學生面前。我想只有讀得懂他們，才能成為一名好的教師。 回顧這兩個月，我在不斷的向前輩老師們學習他們的教學經驗和班主任工作的管理藝術，從中體會到教師的喜悅和煩惱，體會到我未來工作的快樂，也有了新的追求。 后來我特意請教了楊老師 (原班主任 )，她的秘訣是：給班干 部樹立威信，讓他們協助班主任管理班級，當然這些班干部是要接受全班的監(jiān)督的，一旦有人彈劾，情況證實后就必須接受批評和必要的懲罰。開展這樣活動，學生是主體，因此開展的活動就應該迎合學生的興趣。這次的 比賽的運用到了在學校里所學的很多知識，比如合唱與指揮等等。要不斷深入到課堂、宿舍，和學生交流，在實踐中總結經驗和教訓，以應對日益復雜的學生工作?？傊?，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。 看了 “aa 的人還看了： 。等待，只能讓你在沉默中消亡才能為自己創(chuàng)造良機。變得 “ 勇敢 ” 。我相信，只要自己堅持不懈地努力，一定能把學生工作做好。 在上音樂課的時候我用了很多的伴奏方法，這些和我們在學校里學習的息息相關，上好一節(jié)音樂課把學生的學習積極性發(fā)揮出來時至關重要的，課堂上做一些小游戲讓學生們愿意學愿意唱，然而初中生大多在青春期都市比較活躍，把握好上課的氣氛好是一大重點。通過收集學生的意見，我選擇了一首《社會主義好》。班主任的工作是瑣碎的，既有煩惱更有快樂，因為這里是最接近兒童純真心靈的工作。在附小校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下，我的教育實習工作了得了比較圓滿的成功。而我是他們的班主任老師，那句 “ 為人師表 ” 著實讓我感覺自己的肩上沉甸甸的責任。的確，要做好學生的思想工作，指導學生樹立正確的人生方向和堅定的政治方向，不是十分簡單的事情。很多知識是輔導員這一行所特有的
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