職校學(xué)生輔導(dǎo)員評語(文件)
【正文】 些最善于利用時機去努力開創(chuàng)的人。老師安排你做物理科代表就是希望能多培養(yǎng)你的責(zé)任意識大局 意識和管理能力，希望以后在這方面能看到你更加出色的表現(xiàn) ! 15. 老師同學(xué)們都在說你是個很有責(zé)任心和上進心的孩子，在班級需要的時候，你承擔(dān)了勞動委員的重任，經(jīng)常最后一個離開，就為了班級能有個整潔的環(huán)境。老師希望你能抓好語數(shù)外三門學(xué)科，爭取新學(xué)期你學(xué)習(xí)成績有新的起色， “ 學(xué)問是經(jīng)驗的積累，才能是刻苦的忍耐 ” ，這是老師給你的贈言。老師送你一句贈言：學(xué)問是苦瓜上長出來的甜果。老師相信：如果你能繼續(xù)努力，保持學(xué)科平衡，你會達到你應(yīng)有的水平。今后工作再大膽些，相信你的潛力還很大。你抓緊點滴時間，認真學(xué)習(xí)，一絲不茍，這種勤奮的精神鼓舞了全班的同學(xué)。你待人熱情，和同學(xué)相處融洽。 9. 你上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業(yè)。自信樂群是你成功的前提和保證。讓老師感到欣慰是你懂得了知識的重要性，也懂得了人生的意義。 13. 你待人誠懇，勞動積極。 14. 你的為人和你的字一樣，落落大方。老師相信：只要你堅持不懈地努力，抓好薄弱學(xué)科，微笑一定會掛在你的臉上。 18. 你樸實厚道，心地善良，在學(xué)校能和同學(xué)和睦相處。希望你在新的學(xué)期里能奮起直追，注意學(xué)科的平衡，改進學(xué)習(xí)方法。 ” 。 20. 你不怕苦累，學(xué)習(xí)認真，經(jīng)過自己的努力，你取得了一定的進步，但老師覺得你還可以做得更好，對待學(xué)習(xí)應(yīng)以更高漲的熱情投入到其中，學(xué)得主動積極些。 “ 吃得苦中苦，方為人上人。作為班長的你，時刻幫助別的同學(xué)一起，提高學(xué)習(xí)成績。 15. 你是一位上進心很強的男孩，能遵守校紀(jì)校規(guī)，在這一學(xué)年里，你的學(xué)習(xí)進步十分顯著，你熱愛學(xué)習(xí)的勁頭，同學(xué)們都是有目共睹，老師希望你能夠繼續(xù)努力，爭取取得更理想的成績。由于自信不夠，曾一度消沉，可喜的是你認識到了知識的重 要，后一階段學(xué)習(xí)認真刻苦。 12. 你是一位有著明確的目標(biāo)并為之奮斗的小伙兒，沉默的外表，剛強的內(nèi)心，無言的追求，鑄就了你堅韌的意志。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績讓全班同學(xué)非常佩服你 !要記住 天才出于勤奮 的道理，永遠不放棄追求。希望你能夠加強語文跟外語兩科的學(xué)習(xí)，我相信你的進步會更大的。一學(xué)期來，你取得了一定的進步，但在競爭激烈的學(xué) 海中，這樣的進步還不夠。老師希望你繼續(xù)努力，求穩(wěn)求實，要相信：所有堅忍不拔的努力是一定會得到回報的。如果你樹立信心，有了堅強的意志，就等于給自己添了一對飛翔的翅膀，你一定能達到理想的彼岸。你是一個內(nèi)向的男孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。基礎(chǔ)的薄弱曾造成你的困擾，給你帶來了負面影響。但你的學(xué)習(xí)方法還有待改進，學(xué)習(xí)效率還有待提高。希望下學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績也能隨你的毅力和執(zhí)著步步攀升，加油，羽騰 ! 職校學(xué)生輔導(dǎo)員評語【熱門篇】 1. 你是一個熱愛集體的男孩，樸實的外表，勤勉的個性，使你取得了一定的成績，但老師真誠地希望你能改進學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)的靈活 性，不知則問，不能則學(xué)，加強體育鍛煉，百尺竿頭，更進一步。你聰明，但也有著許多人共同的毛病 —— 粗心大意和缺乏毅力，若能集中精力持之以恒，堅定目標(biāo)致力于
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