測繪工程實習(xí)心得體會(文件)
【正文】 安排的這段實習(xí)，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷，同時這段實習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。 、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。提高學(xué)生對水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，全站儀的操作技能，提高觀測效率、精度，重點(diǎn)為操作 J2， J6 經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀 。掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。 三、實習(xí)任務(wù) 本次工程測繪實習(xí)為期四周，任務(wù)較繁重，工作量較大，涉及內(nèi)容較多，其中所須完成的主要任務(wù)有： 、水準(zhǔn)儀、全站儀的了解、熟悉、掌握，具體為測回法，豎直角測量，水準(zhǔn)測量 。最后寫實習(xí)總結(jié)。 ，各地物相對于位置關(guān)系正確，地形準(zhǔn)確，并按要求繪制 。 ) 粗略整平 (目的：使圓水準(zhǔn)氣泡居中，視準(zhǔn)軸粗略水平 ) 瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺 (目的：使目標(biāo)和十字絲成像清晰。 五、實習(xí)體會： 為期四個星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。作為工程測量系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差 (儀器本身所決定，屬客觀誤差來源 )、觀測誤差 (由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源 )、外界影響誤差 (受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源 )。 第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如： 從整體到局部 、 先控制后碎部 、 由高級到低級 的工作原則，并做到 步步有檢核 。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實習(xí)過程中，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費(fèi)時間，而且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。 。 (3)還有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少通過實際的測量實習(xí)，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。 在測量實習(xí)的過程中，我們也經(jīng)歷了各種各樣的困難。通過實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做 到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。 提高自身的測量水平，降低誤 差水平 。也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。方法：調(diào)節(jié)微傾螺旋，使氣泡影像符合。內(nèi)容詳實，字跡工整，實習(xí)總結(jié)《工程測量專業(yè)實習(xí)總結(jié)》 四、實習(xí)收獲及成果 通過本次實習(xí)，掌握了經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀的使用，具體如下：水準(zhǔn)測量原理：利用水準(zhǔn)儀提供水平視線，讀取水準(zhǔn)尺的讀數(shù)，測定兩點(diǎn)間的高差，有已知點(diǎn)高程推求未知
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