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正文內(nèi)容

校園文化教育活動策劃方案(通用12篇)(文件)

2025-09-13 01:53 上一頁面

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【正文】 裝,化妝室、換衣間的選制。具體安排如下: 一、活動宣傳口號: 讓優(yōu)秀成為一種習慣,優(yōu)秀的 團隊運動起來。 四、比賽項目: (一 )、穿越暴風眼內(nèi)容: ?? 規(guī)則: ?? (二 )、同心協(xié)力 內(nèi)容:每隊所有隊員腳與腳并排用繩子綁住,在隊長的指揮下同時前進,在指定 距離內(nèi)往返一次,途中繩子不能松開,隊員不能摔倒,否則視為失敗,失敗隊伍可以從頭再來 (從新計時 ),也可以繼續(xù)比賽 (記錄失誤次數(shù)相應(yīng)扣時間 ),每隊有 5 次機會,成功完成一次往返視為勝利。 比賽以部門為單位,各部長為隊長,副部長為 副隊長 (部長無法參加,由分管主席指派副部長任隊長 ),各隊起隊名、定口號,部門全體委員為隊員 (請假扣部門考核分 )。二等獎兩名,每人積 分 ?;顒臃桨溉缦拢? 一、活動目的 為了發(fā)揮我校共青團和少先隊的先進性,弘揚青少年志愿者精神,配合學校中心工作,創(chuàng)造良好的校園環(huán)境,豐富校園內(nèi)涵,突出學校的特色,擴大我校志愿活動的影響,展現(xiàn)南湖學校學子的良好風貌。在活動中要把為學校爭光作為首要內(nèi)容,同時結(jié)合活動方式進行確定。要確定一個良好的開端,如,從不亂扔廢棄物并撿起地上的紙屑開始,從禮貌待人、與同學和諧相處開始,從遵守學校各項規(guī)則制度開始,等等,也就是從我們身邊的小事做起 ,不求轟轟烈烈,但求扎實有效。幫助在學習和生活存在困難的同學。整個活動要在班主任組織帶領(lǐng)下進行,同學們一切行動要在班主任的指導下進行。各部要在班主任老師的帶領(lǐng)和團支部書記、少先隊輔導員的組織下,積極熱情地投入到為志愿者服務(wù)的活動當中去 。各部要注重活動創(chuàng)新和活動形式,提高同學參與活動的積極性和主動性,讓更多的學生投入到青少年志愿者服務(wù)活動中去。傳統(tǒng)文化展能讓孩子們進一步體會古老文化的美感和現(xiàn)代意義,鼓勵大家抒發(fā)情懷、培養(yǎng)興趣豐富自己的課余生活,接受傳統(tǒng)文化的熏陶,認真學習科學文化知識,增強愛國主義等情感,提高審美能力。此外,給兩年或三年后寄信的學生每年還都將收到一份意外驚喜 —— 郵政會向其送出精美明信片與其保持聯(lián)系,如需更改收信信息可與郵政聯(lián)系。 游戲活動區(qū):參與游戲的學生有機會獲取由工行等協(xié)辦單位提供的精美禮品。 玩家必須單腳跳完從 1 到 10 的所有方格,如果跳錯格或腳沒站穩(wěn)落地就被淘汰。 吹乒乓球過水杯 瘋狂的小鳥 a. 游戲規(guī)則 制作一個大的宣傳展板,將多個大玩 偶并列置于展板前,離觀眾 米遠。 b. 游戲道具 拼圖游戲 a. 游戲規(guī)則 游戲區(qū)共 9 個大型方塊,每個方塊有 6 面不同的圖文,這些方塊小圖可以組成 6 個不同的大圖。參與者轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,指針指向哪 一個區(qū)域,主持就會就這個區(qū)域的常識對參與者進行提問。謎語難度均分為難 (A 級 )、中等 (B 級 )、易 (C 級 )三種程度。 b. 游戲道具 校園文化教育活動策劃方案篇 9 一、活動主題 傳承開拓內(nèi)練提升 (秉承校園文化精神,展示校園文化魅力,拓展校園文化內(nèi)涵,提升校園文化品位。各部門、班級要充分認識本次活動的重要性,落實專人負責,精心制定實施方案,提高活動的質(zhì)量。各承辦部門要加強聯(lián)系協(xié)作,整合各種資源,形成整體合力,擴大活動效果 。 有關(guān)部門的工作職責: 教導處:負責活動方案的制訂,活動的組織協(xié)調(diào)、活動進度安排,做好課務(wù)安排、資料收集工作。并幫助各界人士用更全面的眼光認識第一中學,展現(xiàn)我校良好精神風貌。 二、組織領(lǐng)導 成立校園文化節(jié)組委會,負責本次活動的組織領(lǐng)導。分年級、藝術(shù)學校組織預(yù)決賽。分年級組織預(yù)決賽。作品展覽結(jié)束后退還給作者。 認真做好宣傳發(fā)動工作,相關(guān)項目負責人要組織召開專題會議,確?;顒訙蕚涑浞?,師生參與率高。 各單項比賽結(jié)束后,組織部門要及時將比賽結(jié)果報辦公室, 12 月 30 日元旦文藝晚會將對團體總分獲獎班級進行表彰。(見附表一) 為公平起見, 13 個學院抽簽決定攤位的位置。本次活動營業(yè)額占總營業(yè)額的 30%。 (三)場地分布:有變動 見附表一 (四)器材準備: 由生活部向?qū)W校申請器材、太陽傘等相關(guān)資源; 各二級學院自備好活動需要的裝放物品的箱子; 各二級學院提前向校生活部申請桌子及帳篷 (五)宣傳: ( 1)海報宣傳:在新區(qū)、舊區(qū)、教三等宣傳欄上張貼海報, 內(nèi)容包括:活動時間、地點、流程及相關(guān)事項; ( 2)廣播宣傳:通過廣播臺分兩段時間來宣傳; ( 3)網(wǎng)絡(luò)宣傳 ,見附表五 ,避免經(jīng)營中出現(xiàn)找錢的 `混亂情況,每個學院必須登記好售出每樣商品找出零錢的多少,方便結(jié)賬; ,避免 “ 朝中無人 ” 的情況; ,避免出現(xiàn)混亂、擁擠的場面; ,務(wù)必做到 “ 顧客是上帝 ” 的經(jīng)營宗旨;必須戴好工作證 大學校園活動策劃書策劃書 策劃方案 ,每個學院必須把未售出的商品收好并把場地清潔干凈 七、后期工作: 大學校園飲食文化節(jié)策劃書范例 5 1. 活動背景: 隨著社會的發(fā)展,瘦身幾乎成為每個大學生,尤其是愛美女士熱衷的話題!那么, “ 吃 ” 就成為我們應(yīng)該關(guān)注的焦點!吃什么?怎樣吃?從吃出發(fā),關(guān)注大學生的健康,關(guān)注他們的成長!飲食文化,明白其中的奧妙! 2. 活動意義: 民以食為天,我們要從飲食中學到知識,注意自己的健康!飲食文化節(jié),節(jié)日期間,爭取讓每個在校大學生培養(yǎng)良好的生 活習慣,飲食習慣!從飲食做起,注重健康,進一步去關(guān)懷他人,關(guān)注他人的健康! 3. 活動時間: - - 前期宣傳,報名 - 飲食健康知識競賽 - 主食大 pk - 對戰(zhàn)蔬菜 - 落 “ 湯 ” 雞 奇跡在心中暨頒獎 典禮 : 通過舉辦飲食健康知識競賽、主食大 pk、對戰(zhàn)蔬菜臺、落 “ 湯 ” 雞、奇跡在心中的活動。 色 —— 5 分 香 —— 5 分 味 —— 5 分 選出 10 人參加下一環(huán)節(jié) 獎項設(shè)置:淘汰者一人一個筆記本加水杯,晉級者不頒發(fā)獎項 l 落 “ 湯 ” 雞 時間: —— 地點 :南苑球場 活動細節(jié): 1) 10 人,一人一套廚具,調(diào)味品自備! 2)以雞為主要材料,制作湯!。各組員獨立完成! 2) 21 人一人一套廚具,材料,調(diào)味品自備! 3)時間 1 個小時!制作一份主食!時間用光為止! 晉級方式:甲乙丙丁的票數(shù)為唯一晉級依據(jù)! 1—— 21 號,沒位選手每人一個投票箱 ,進行投票!依據(jù)票數(shù),選出前 15 位,參加下一環(huán)節(jié)! 獎項設(shè)置:淘汰者一人一個筆記本,晉級者不頒發(fā)獎項 l 對戰(zhàn)蔬菜: 時間: —— 地點:二田 活動細節(jié): 1)參賽的 15 為選手報上菜單! 2)選手依據(jù)菜單買菜,記錄下花費! 3) 30 分鐘為限。 附: :專人對本活動有問題的同學進行現(xiàn)場解答,同時接受同學們的投訴和建議 2.“ 銷售龍虎榜 ” 則在不同時間點對各學院銷售額進行排名,以此鼓勵各學院干部的銷售積極性,增強活動氣氛,活動結(jié)束時排名前三的的學院可獲得獎狀及獎品 六、活動準備: (一)召開會議: 召開各二級學院部長會議,傳達活動舉辦的時間、地點、流程、物品征收及要求; 由各二級學院分別召開各班生活委員會議,傳達活動舉辦時間、地點、流程、物品征收及相關(guān)要求。 小型二手市場。 校園文化教育活動策劃方案篇 12 為豐富我校第九屆女生節(jié)文化活動,宣揚勤儉樸素的生活作風 , 達到互利互惠的交易效果 ,增強理財觀念和人際溝通技巧,營造良好協(xié)調(diào)的校園氣氛。單項實施方案要求在 12月 5 日前交辦公室。 責任領(lǐng)導: 責任部門:辦公室 教育處 藝術(shù)學校 團委 音樂組 責 任 人: 五、有關(guān)組織分工安排 宣傳布置: 活動現(xiàn)場組織:由教育處、年級部和藝術(shù)學校負責 安全保衛(wèi): 后勤保障: 燈光音響: 攝影攝像: 成績匯總: 獎品準備: 團體獎品: 體育運動會獎品: 其它單項比賽獎品: 六、工作要求 加強領(lǐng)導,明確責任,嚴密組織,確保各項比賽活動順利進行。 責任部門:團 委 語文組 責 任 人: 1教職工健身運動會 由工會確定比賽項目,分年級、藝校和部門組隊參賽,要求參與面達到教工總?cè)藬?shù)的 50%以上,合同工到所在部門參賽。 責任領(lǐng)導: 責任部門:教學處 年級部 英語組 責 任 人: 高一: 高二: (藝校) 藝校高一學生參賽。 責任部門:團委 責 任 人: z 學生才藝展示 分年級報名,分初賽、復賽和決賽。在開心愉快的氛圍中獲得一份自信和獎勵。 總務(wù)處:負
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