微課教案：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊《連加》(1)[1](文件)
【正文】 角形圖 我們來看看小三角形圖，有幾個紅三角形？幾個藍三角形？幾個黃三角形？怎樣列式計算？（ 3+4+2） ⑸ 3+4+2＝？先把 3 個紅三角形加上 4 個藍三角形數(shù)是 4+3=7 個三角形，再用 7 個三角形加上 2 個黃三角形 7+2=9 個三角形。 像這種算式 在 數(shù)學(xué)上叫 “ 連加 ” 。 講解“連加”的意義 我們現(xiàn)在來看一組小明在給小雞喂食的主題圖片。 2．通過探究讓學(xué)生掌握連加計算的方法，能正確地計算 10 以內(nèi)的連加計算。 二、 教學(xué)目標(biāo) 1．引導(dǎo)學(xué)生從實際情景中抽象出連加計算數(shù)學(xué)問題的過程，直
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