校園低碳節(jié)能教育實(shí)施方案5篇(文件)
【正文】 節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍。 各班級(jí)出一期以 “ 環(huán)保節(jié)能 ” 為主題的墻報(bào)，評(píng)比時(shí)間： 12 月 4 日。各班級(jí)組織同學(xué)們利用日常生活中的廢棄物品，如：食品包裝盒、可樂(lè)罐、飲料瓶、塑料瓶蓋等等，制作具有保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排功能的小設(shè)計(jì)、小發(fā)明、小作品，從中挑選出構(gòu)思新穎、精巧美觀的作品上交德育處，德育處將組織評(píng)比。 ② 作品要求主題突出，創(chuàng)意獨(dú)特，構(gòu)圖新穎，色彩明快。 推廣教科書的循環(huán)使用。節(jié)約型校園最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)節(jié)能量，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排指標(biāo)性的目標(biāo)。 在照明方面應(yīng)努力解決以下問(wèn)題： 應(yīng)防止節(jié)能燈的頻繁開(kāi)關(guān)造成燈管壽命減少，出現(xiàn) “ 節(jié)電不節(jié)錢 ” 的現(xiàn)象。 二、學(xué)校 路燈的無(wú)線路燈節(jié)電控制系統(tǒng) 三、校園動(dòng)力用電節(jié)能控制系統(tǒng) 四、校園綜合能源監(jiān)測(cè)平臺(tái)系統(tǒng) 安裝分項(xiàng)或分類計(jì)量裝置，通過(guò)遠(yuǎn)程傳輸系統(tǒng)等手段及時(shí)采集分析耗水耗數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校內(nèi)能耗水耗的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。 六、供熱與鍋爐控制節(jié)能系統(tǒng) 強(qiáng)化食堂等生活設(shè)施節(jié)能，推廣使用高效能灶具 。 七、建立辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公 八、高校生活垃圾分類處理 大學(xué)生對(duì)垃圾分類回收認(rèn)同度較高，在高校應(yīng)采用 “ 源頭細(xì)分類 ” 的方法。每層樓并排設(shè)置兩個(gè)垃圾箱，分別收集果皮和渣土。 九、新能源的利用 開(kāi)展太陽(yáng)能、地?zé)?、沼氣等新能源，?jié)能建筑技術(shù)，分散式污水處理技術(shù)，垃圾堆肥技術(shù)等節(jié)能減排科技的應(yīng)用。結(jié)合我校實(shí)際，強(qiáng)化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，從學(xué)校發(fā)展、建設(shè)及日常運(yùn)行管理的全局出發(fā)，對(duì)節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議，倡議師生從自己做起，從身邊的小事做起，踐行節(jié)能減排。班隊(duì)課各中隊(duì)開(kāi)展 “ 你節(jié)能 我減排 地球媽媽笑開(kāi)懷 ” 為主題的班隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，熟悉要求、宣傳群眾、教育自己。利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)和紅領(lǐng)巾廣播站，在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)電、節(jié)水、節(jié)糧等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校課堂教學(xué)，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。 造節(jié)能減排校園文化氛圍。 十一、合同能源管理機(jī)制 不但提供完善的節(jié)能改造方案與系統(tǒng)的、先進(jìn)的節(jié)能控制產(chǎn)品，還能為學(xué)校的節(jié)能項(xiàng)目進(jìn)行投資或融資，向?qū)W校提供能源效率審計(jì)、節(jié)能項(xiàng)目審計(jì)、原材料和設(shè)備采購(gòu)、施工、監(jiān)測(cè)、培訓(xùn)、改造、運(yùn)行管理等服務(wù)。將廚余垃圾用垃圾桶收集或購(gòu)買小型專用堆肥機(jī)器將垃圾轉(zhuǎn)化。宿舍區(qū)的垃圾中可回收成分超過(guò) 50%，可堆肥成分約 15%，應(yīng)采用 “ 橡塑 +廢紙 +廢玻璃 +布類 +果皮 ” 的分類方式、 “ 宿舍內(nèi)分類 +樓層集中 ” 的收集模式。將供暖系統(tǒng) 由分散人工操作改為集中微機(jī)控制 。 五、洗手間、水房節(jié)水控制系統(tǒng) 衛(wèi)生間安裝節(jié)能型水箱與紅外線小便器控制開(kāi)關(guān) 。 應(yīng)具備高靈敏度且不會(huì)出現(xiàn)閃燈現(xiàn)象。 一、設(shè)備節(jié)電控
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