20xx年小班保育員工作計(jì)劃(文件)
【正文】 、分配能力都很差，做律動(dòng)時(shí)，只能聽琴聲兩手上下?lián)]動(dòng)或雙腳小跑步，而不能將身體各部分的運(yùn)動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。想象比較被動(dòng)。小班幼兒都已學(xué)會(huì)了講話，但不能正確地發(fā)出全部語(yǔ)音，因?yàn)樗麄兊陌l(fā)音器官和聽覺(jué)發(fā)育并不十分完善，還不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況。 、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡(jiǎn)單作品。 ，一個(gè)跟著一個(gè)有秩序地散步。 ，關(guān)心和愛(ài)護(hù)身邊的支植物，觀察明顯的特征。 、座位，認(rèn)識(shí)自己的茶杯、毛巾、抽屜上的標(biāo)記。 ，習(xí)慣集體生活，愛(ài)老師、小朋友和親人。 ，并能友好相處。 請(qǐng)中、大班幼兒和小班幼兒一起活動(dòng)，減少入學(xué)初的哭鬧情緒。 開學(xué)初，室內(nèi)多準(zhǔn)備一些玩具，可操作性的材料，如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯 (小型 )、大滾球等。 ，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣。愿意用言語(yǔ)表達(dá)自己的意思，敢在集體面前講話，能保持穩(wěn)定注意時(shí)間 510 分鐘。 ，按指示動(dòng)作。 ，如坐姿、用餐姿勢(shì)等。 ，不跟生人走。 二、幼兒本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)。由于幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)比較少，受情緒影響大，對(duì)自己喜愛(ài)的事物常常想象得無(wú)限好，而對(duì)自己不喜歡的事物就感到一無(wú)是處。主題也不穩(wěn)定。小班幼兒仍以無(wú)意注意為主。任性專橫，強(qiáng)占霸道，行為散慢，不會(huì)學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。以上是我的學(xué)期工作計(jì)劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。 (4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。 安全常識(shí) (1)加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書、繪畫。
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