5認(rèn)知、堅(jiān)守、責(zé)任—學(xué)習(xí)《黨章》體會(huì)(文件)
【正文】 的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，將經(jīng)驗(yàn)上升到理論，進(jìn)而用理論指導(dǎo)實(shí)踐，體現(xiàn)理論來(lái)源于實(shí)踐，又高于實(shí)踐。即使你很用功地學(xué)習(xí)了很多政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，也千萬(wàn)不要自詡 ? 理論家 ? 、 ? 知識(shí)分子 ? ，因?yàn)槟憧赡苓€只是 ? 讀死書(shū) ? 、 ? 死讀書(shū) ? ，并不善于將這些知識(shí)運(yùn)用到工作和實(shí)踐中去，甚至還深陷教條主義泥潭，只能像主席所說(shuō)的 ? 容易裝出馬克思主義的面孔，嚇唬工農(nóng)干部，把他們俘虜起來(lái) …… 嚇唬天真爛漫的青年，把他們充當(dāng)俘虜 ? 。脫離實(shí)際去讀書(shū)、去學(xué)習(xí)，搞教條主義，學(xué)得越多，混得越慘。引述市局簡(jiǎn)報(bào)第 29期 xx局長(zhǎng)關(guān)于制度建設(shè)的一段話(huà)與大家共享 ：所有的制度，制定一個(gè)，就要執(zhí)行一個(gè)，不能形同虛設(shè)，搞紙上談兵。就將《關(guān)鍵在于落實(shí)》推薦給大家吧，并虎頭蛇尾地以為結(jié)。一句 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 話(huà)，關(guān)鍵在于落實(shí)。好的學(xué)風(fēng)，三要狠抓落實(shí)，增強(qiáng)執(zhí)行力。我們可以辯證地看 ? 百無(wú)一用是書(shū)生 ? 和 ? 不唯上、不唯書(shū)、只唯實(shí) ? ，卻千萬(wàn)不能迷信封建遺毒 — ? 天子重英豪，文章教爾曹。我認(rèn)為這是主席的第二層意思，他強(qiáng)調(diào) ? 不應(yīng)當(dāng)把馬克思主義的理論當(dāng)成死的教條。我們每個(gè)人都生活在實(shí)踐中，都有自己的經(jīng)驗(yàn)。關(guān)于學(xué)以致用的論述和解讀很多，我獨(dú)談與學(xué)風(fēng)相關(guān)的，其實(shí)質(zhì)就是理論與實(shí)踐的關(guān)系。要深刻理解把生態(tài)文明建設(shè)納入中國(guó)特色社會(huì)主 第 7 頁(yè) 共 9 頁(yè) 義事業(yè)總體布局的重大意義，深入領(lǐng)會(huì)生態(tài)文明建設(shè)的指導(dǎo)原則和主要著力點(diǎn)，自覺(jué)把生態(tài)文明建設(shè)融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和 全過(guò)程。我想， xx 部長(zhǎng)授課的第二部分 ? 堅(jiān)守理想 ? 應(yīng)該要表達(dá)的就是 ? 立德 ? 和 ? 真信 ? 的意思，但我似乎的確是無(wú)法說(shuō)服他人達(dá)到 ? 真信 ? 的境界，只能引用習(xí)近平《認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章嚴(yán)格遵守黨章》中 ? 四個(gè)深刻理解、深入體會(huì) ? 的一段原話(huà)與大家共同學(xué)習(xí)。真信，主要是理論學(xué)習(xí)上的事了。這樣往往傳遞的是負(fù)能量，甚而傳播誤導(dǎo)仇視國(guó) 家、黨、政府、社會(huì)和公職人員的情緒。當(dāng)今是個(gè)知識(shí)爆炸的年代，尤其是信息技術(shù)的高速發(fā)展，我們進(jìn)入了微時(shí)代，年輕人不玩微博、微信，顯然 out 了。在理論學(xué)習(xí)上，我們很容易犯這樣的錯(cuò)誤，不能用歷史的、聯(lián)系的、發(fā)展的眼光來(lái)對(duì)待理論，造成誤解，甚至以謠傳謠，誤讀黨的理論、方針、政策，不懂得繼承和發(fā)展的關(guān)系，常常把一脈相承、與時(shí)俱進(jìn)的理論分割甚至對(duì)立起來(lái)，如好多人總認(rèn)為提中國(guó)特色社會(huì)主義
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