北師大版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《快樂(lè)的動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 看第 1題，開動(dòng)腦筋，試著填一填。（課件出示 P47“練一練”第 2題圖片，隱藏南瓜。 師：你是怎樣填的？你是怎么想的？。（課件出示 P47“練一練”第 3題。） 拓展練習(xí)。 【設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生談體會(huì)，談收獲的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己及他人進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)，從而使學(xué)生能夠正視自己的進(jìn)步與不足，為學(xué)生的心理發(fā)育打下良好的基礎(chǔ)。】 四．課堂總結(jié) . 今天這節(jié)課 ,你學(xué) 會(huì)了什么 ? 你對(duì)自己這節(jié)課的表現(xiàn)滿意嗎？你想夸夸誰(shuí)？老師相信：我們班的小朋友永遠(yuǎn)是最棒的。 師：完成的同學(xué)和同桌的小伙伴交流交流。 師：最近這幾天天氣很不穩(wěn)定，氣象小組調(diào)查了近日來(lái)的天氣情況，并繪制成了統(tǒng)計(jì)圖。（點(diǎn)擊課件，出示南瓜。 （ 1）比身高。讓我們一起去看一看。 師：請(qǐng)你根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的只數(shù)是誰(shuí)的幾倍 ? （全班交流） 師：組織學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[小棒。讓學(xué)生在自主探究與合作交流活動(dòng)中加深對(duì)“倍”的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)合作交流的能力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)的能力。列除法算式的學(xué)生，引導(dǎo)其說(shuō)出算式中每個(gè)數(shù)字表示什么?？墒莾芍恍∷墒蟋F(xiàn)在正在發(fā)愁呢！原來(lái)它們想知道： 8只小雞是它們的幾倍。 【設(shè)計(jì)意圖：《課程
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