5企業(yè)自主管理心得體會范文(文件)
【正文】 比傳統(tǒng)的 39。通過學習型組織創(chuàng)建，使團隊的學習力不斷增強，員工素質(zhì)不斷提高，團隊成員為了共同愿景的實現(xiàn)，把個人價值的實現(xiàn)與企業(yè)目標有效結(jié)合起來，自覺地進行自主管理，而通過自主管理當個人價值不斷實現(xiàn)，企業(yè)給予其高度的認可和回報時，就會激發(fā)個人不斷學習，不斷地提高，不斷創(chuàng)造新的價值，形成良性循環(huán)。只有積極地調(diào)動每一個員工的積極性和創(chuàng)造性，形成噴涌的源頭，才能為企業(yè)的發(fā)展源源不斷地注入活力。 管理理論來自于實踐，又指導實踐，因為管理具有科學性，客觀規(guī)律，反對經(jīng)驗論，同時也具有藝術(shù)性，反對模式論。同時，要具有組織的構(gòu)成要素：組織環(huán)境，組織目的，管理主體以及管理客體。只有強調(diào)效率與效果的統(tǒng)一、強調(diào)創(chuàng)新與系統(tǒng)化，才能保證組織良好快速的運作。第三，基層管 理者，起作業(yè)性工作，屬于技術(shù)性技能。高層管理者在對下級管理者授權(quán)時，應(yīng)該挑選合適的人，建立互信。 對于管理學，這些是我目前有的一些認識，而要論到細處，現(xiàn)在自己知道的還非常之少。 。學習管理學，我想不光是要學習管理學本身的學科內(nèi)容，也要從其他方面全面的提高自己，更要在實踐中去發(fā)現(xiàn)問 題，研究問題，并且所有的知識都必須要經(jīng)得住真正實踐的考驗。對于員工所得到的是能夠 鞏固現(xiàn)有的技能并掌握新的技能，增強完成工作后的熱情，使員工具有完成重大使命的成就感 。授權(quán)是領(lǐng)導者通過為員工和下屬提供更多的自主權(quán)，以達到組織目標的過程。同時管理者又分為三個層次：第一，高層管理者，起決策性工作，屬于概念性技能 。 我認為，管理的本質(zhì)應(yīng)該歸結(jié)為效率，效率可以說是管理的靈魂。兩個人以上的集體活動，擁有共同目標，就有管理的存在。不管是作為管理者或被管理者，學習企業(yè)管理的相關(guān)知識后，可以更好的理解組織的內(nèi)部運行方式，適應(yīng)組織的需求。 自主管理是管理的最高境界。 （三）不斷提高員工素質(zhì) 員工的素質(zhì)水平是我們推行自主管理的條件之一，高素質(zhì)的員工對任何企業(yè) 的文化和個性規(guī)章制度有教深層次的認識，也能敏銳地捕捉到工作中存在的問題，方法和對策也會更科學和有效。與此同時，領(lǐng)導者將會得到更大的回報。減少下屬的 依賴性。 “ 缺陷自我身邊止，不犯缺陷不傳遞，日清日結(jié)日更高，分析主觀更有效。而自主管理便建立了這樣一個機制，一種自我更新的機制，通過下移管理重心，充分放權(quán)，激發(fā)每一個員工的能動性和創(chuàng)造性，提供一個讓員工自我發(fā)展不斷學習，主
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