【摘要】冀教版五年級語文上冊第一單元馮驥才,當(dāng)代作家,1942年生于天津,原籍浙江慈溪縣人。從小喜愛美術(shù)、文學(xué)和球類活動。曾當(dāng)過專業(yè)籃球運動員,從事過繪畫。1977年發(fā)表與李定興合寫的長篇歷史小說《義和拳》。1979年以來發(fā)表了不少作品,表現(xiàn)出旺盛的創(chuàng)作力和突出的創(chuàng)作才能。主要作品有長篇歷史小說《神
2024-12-11 08:51
【摘要】珍珠鳥人教版小學(xué)語文第9冊——閱讀提示問題一:從人和珍珠鳥的交往中,能獲得哪些啟示。問題二:讀讀課文,想想“我”是怎樣逐漸得到珍珠鳥信賴的?起先,這小家伙只在籠子四周活動,隨后就在屋里飛來飛去,一會兒落在柜頂上,一會兒神氣十足地站在書架上,啄著書背上那些大文豪的名字;一會兒把燈繩撞得來回?fù)u動,跟著又跳到
2024-11-21 05:45
【摘要】珍珠鳥馮驥才讀準(zhǔn)字音巢瞅雛呷垂蔓眼瞼眸子斑斑駁駁生意蔥蘢cháochǒuchú
2024-12-12 19:08
【摘要】第一篇:珍珠鳥-《珍珠鳥》課文范文 珍珠鳥-《珍珠鳥》課文 通過普通的落花生,我們體會到了做人的道理;從人和珍珠鳥的交往中,我們又能獲得哪些啟示呢?讀一讀下面的課文,想想“我”是怎樣逐漸得到珍珠鳥...
2024-10-28 19:38
【摘要】語文S版五年級語文下冊第一單元珍珠鳥(1)“二月春暉暉,雙燕理毛衣。街衣弄藿蘼,拂葉隱芳菲?;蛟谔们皯颍鄰哪簧巷w……”《燕燕于飛》江總(2)“門外鸕鶿去不來,沙頭忽見眼相猜。自今以后知人意,一日須來一百回?!?/span>
2024-12-05 00:03
【摘要】20珍珠鳥教材分析:《珍珠鳥》一文主要寫了由于作者對珍珠鳥的悉心照顧和真切關(guān)愛,讓小鳥由怕人到喜人、近人、親人、愛人,最后到與人融為一體的經(jīng)過。從而譜寫了一曲人與自然之間愛的頌歌,并由衷地發(fā)出了“信賴,往往能創(chuàng)造出美好的境界”的感慨。文章從對“人與鳥”的關(guān)系敘述中,啟發(fā)學(xué)生在“人與動物”和諧共處方面作深入思考。教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會本課
2024-11-21 00:02
2024-12-13 19:24
【摘要】新課程新思想新理念馮驥才自由讀課文,了解借物抒情的寫法。、描寫動物的方法。,進(jìn)一步加強(qiáng)積累。。蔓蘢瞅雛框嚓(chǒu)(màn)
2024-11-21 03:28
【摘要】關(guān)于鳥的成語:鳥語花香、驚弓之鳥鳥盡弓藏、百鳥爭鳴1、春眠不覺曉,處處聞啼鳥。2、兩個黃鸝鳴翠柳,一行
2024-11-30 12:34
【摘要】美文引路?沒了小橋流水,哪來的詩情畫意;?沒了湛藍(lán)天空,哪來的彩云追月;?沒了七色彩虹,哪來的蝶戀花香;?沒了枝繁葉茂,哪來的鶯歌燕舞.?讓我們行動起來吧,感受自然,保護(hù)環(huán)境,關(guān)愛動物,善待生命……?鳥語花香,是我們的人類所追求的最美好的生態(tài)環(huán)境.鳥語
2024-11-10 21:58
【摘要】船寮鎮(zhèn)中王愛娥珍珠鳥,又名珍珠雞、珠雞、幾內(nèi)亞鳥。原產(chǎn)于澳大利亞東部,因羽毛散落許多小白斑點,形似珍珠,故得名。羽色艷麗,體形嬌小,叫聲細(xì)柔,給人以美的享受,是馳名世界的人工繁育鳥。珍珠鳥性情溫順,喜群居,不善爭斗。珍珠鳥膽小、機(jī)敏,易受驚嚇,一旦遇到意外,鳥群即發(fā)出叫聲,逃避、飛跑或胡亂沖撞,常導(dǎo)致?lián)p傷。馮驥才:
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《珍珠鳥》 教學(xué)目標(biāo): 1、通過品讀來了解作者對鳥兒的愛護(hù)及作者如何在字里行間洋溢著愛鳥的情結(jié)。 2、通過朗讀、分析、評價、討論來品味文章,并進(jìn)行仿寫、說...
2025-04-15 00:29
【摘要】《珍珠鳥》教學(xué)設(shè)計【教材解讀】文章按照時間順序敘述了“我”和珍珠鳥一家三口從相識、熟悉、親近,到相依相伴的關(guān)系變化過程,精心勾勒了小珍珠鳥的形象,譜寫了一曲人與動物之間的愛的頌歌,含蓄地表達(dá)了尊重對方的生存空間、思想空間,真正做到不以強(qiáng)凌弱,不以大欺小才能建立起“信賴”的思想內(nèi)涵。鳥兒由“怕”人到“信賴”人是文章的敘事線索。課文的敘述即是在線索的牽引下,圍繞珍珠鳥
2024-11-22 01:01
【摘要】馮驥才:當(dāng)代作家,生于天津,從小喜愛美術(shù)和文學(xué)。1977年發(fā)表與李定興合寫的長篇歷史小說《義和拳》。之后發(fā)表了不少作品。主要作品有:長篇歷史小說《神燈》,中篇小說《鋪花的歧路》、《??!》、《三寸金蓮》。
2024-11-28 23:37
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《珍珠鳥*》 珍珠鳥* 教學(xué)目的: 1、有感情地朗讀課文,讀懂課文內(nèi)容,理解課文最后一句話的含義,體會作者的思想感情。 2、繼續(xù)練習(xí)用比較快的速度默讀...
2025-04-13 02:14