4某年社區(qū)教育工作年度計劃(文件)
【正文】 領導機制，進一步完善規(guī)章制度，形成一套在組織管理、制度建設、教育陣地建設、隊伍培養(yǎng)、資金保障等方面較完善的學習型社區(qū)建設工作機制。 進一步完善社區(qū)學校的規(guī)章制度，將本村的社區(qū)教育納入制度化、規(guī)范化的管理軌道。黑板報、橫幅、宣傳欄等，向群眾宣傳終身學習理念，努力在全村營造出一種健康、向上、創(chuàng)新的學習環(huán)境。 全面開展數字化學習社區(qū)建設。組織本村屬地企業(yè)的新村民進行各類教育培訓和文藝活動，積極參加異鄉(xiāng)風采系列活動。 第四階段（ 2024 年 10 月 2024 年 12 月） 以江橋鎮(zhèn)第八屆全民終身學習活動周為契機，舉辦學習型論壇，組織開展學習型組織、企業(yè)、家庭、個人的推薦和評比活動。 。擴大學習型家庭創(chuàng)建面，積極引導更多的 第 8 頁 共 8 頁 家庭成員樹立終身學習、人人學習、家家學習、相互學習、創(chuàng)新學習的理念，并對優(yōu)秀家庭的學習成果進行展示。 全面推進老年教育，組織開展集體遠程教育收視，抓好老年門球隊、舞蹈隊等團隊的建設，與鄰村開展友誼交流比賽。 第三階段（ 2024 年 7 月 2024 年 9 月） 以青少年暑期活動為重點，開放社區(qū)教育資源，加強社區(qū)學校的指導和管理，做到 有專人負責、有教育基本設施、有教學活動的具體安排、有學習內容，組織青少年參加各類活動，確保本村學生度過一個安全、愉快的暑期。結合我村文明村、衛(wèi)生村、健康村等創(chuàng)建工作，面向不同對象廣泛開展教育培訓活動，包括黨員干部教育、職工教育、公民教育、青少年 素質教育、老年教育、下崗人員再就業(yè)教育、外來人口教育等。二是與村委會各條線干部聯(lián)合成立學習小組，如老年教育小組、青少年教育小 組、婦幼教育小組、健康教育小組等，開展有特色的培訓活動。 二、時間 安排 第一階段（ 2024 年 1 月 2024 年 3 月）
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