4某年檢察個(gè)人工作總結(jié)(文件)
【正文】 理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，深度廣度把握不夠。日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)，忙于事務(wù)應(yīng)酬，不愿擠出時(shí)間學(xué)，即使有了時(shí)間也坐不下來、深不進(jìn)去。二是相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作也做得不夠好，如在各項(xiàng)工 作交叉進(jìn)行的時(shí)候，也會(huì)有顧此失彼的現(xiàn)象發(fā)生 。 思想解放的力度還不夠大。 業(yè)務(wù)能力還不夠過硬。還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭強(qiáng)當(dāng) 先。艱苦奮斗的思想樹立的還不夠牢固 。由于對現(xiàn)在的一些社會(huì)現(xiàn)象看不慣，造成思想上的偏差，致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的 第 10 頁 共 13 頁 積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在理論學(xué)習(xí)上，一直有一個(gè)理論無用論的思想左右頭腦。二是理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，或是為了進(jìn)行某一方面理論研究的需要，或是為了應(yīng)付工作上的需要，因此對政治理論學(xué)習(xí)缺乏深入了解，對經(jīng)濟(jì)知識缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)，流于一知半解，影響了理論水平的提高 。二是認(rèn)為抓在搞業(yè)務(wù)的單位，政工和調(diào)研工作是可有可無的，工作難展開，難出成效，吃虧不討好 。即便是有時(shí)候感到原來學(xué)的一點(diǎn)知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的需求，尤其是到檢察院工作以后，也是以工作忙為借口，只求過得去，不求學(xué)習(xí)深度，在學(xué)習(xí)上的不足，使自己的綜合素質(zhì)仍停留在一般水平上，工作中沒有大的突破，按部就班。 由于以上問題的存在，最終造成在個(gè)別工作上的被動(dòng)，增加了個(gè)別工作上的難度，導(dǎo)致了在個(gè)別工作上不能達(dá)到十分的滿意。我作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，應(yīng)該時(shí) 刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻(xiàn)。 政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和辨別是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。 樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力。 我要牢固地樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，由此入手，牢固地樹立為黨為人民無私 奉獻(xiàn)的精神。要在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受 。 。在工作上吃苦耐勞，不畏艱險(xiǎn)，始終保持那么一股勇氣，一股銳氣，不屈不撓，勇往直前。要個(gè)人利益無條件地服從集體利益和國家利益，落實(shí)到實(shí)際工作中就是要服從全院的利益，樹立全院一盤棋的思想 。在深化改革的路上，我們面臨的任務(wù)十分復(fù)雜、艱巨，這需要以開拓創(chuàng)新的精神，通過大膽的實(shí)踐和探索去加以解決 因此，我要敢于沖破傳統(tǒng)觀念的束縛，不因循守舊，不安于現(xiàn)狀，而是要大膽地工作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新市面。因此，我要切實(shí)地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。在具體工作中，個(gè)人利益永遠(yuǎn)服從于黨和人民的利益，堅(jiān)決克服那種對人態(tài)度生冷的現(xiàn)象，努力為群眾排憂解難，使自己的一言一行都要從先進(jìn)黨員的良好形象出發(fā)。在今 第 12 頁 共 13 頁 后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)： 進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，增強(qiáng)宗旨意識。由于性格所使，好像全中國就我的工作最重要，一天到晚件件事情都是火燒眉毛，不能過夜的。 滿足現(xiàn)有知識水平。 自滿情緒，畏難情緒，帶來工作責(zé)任的弱化。這種學(xué)習(xí)，雖然也在學(xué)，但都是形而上學(xué)的學(xué)，并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，充其量也只能是低水平的學(xué)習(xí)這樣一來，就造成了三個(gè)不良的后果。在工作上淡漠群眾，為群眾想的很少，為群眾做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。 三、存在問題的主要原因
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