4某年某年度學生工作先進集體總結有圖(文件)
【正文】 能行。王珊同學感慨地說： “ 當值日班長使我獲得了從未有過的成就感，增強了自我約束力，我發(fā)現(xiàn)，原來我很棒。通過參與班級紀律、學習、衛(wèi)生和環(huán)境等方面的管理，每位同學都能自主、自理和自制。這種愛與美德在這個樂園里發(fā)揚滋長，傳遞開去。我們像一樹待放的蓓蕾，在這春日里綻放美麗，一樹芬芳便迎來春色滿園。我們將加倍努力，滿懷自信，志在千里，勇往直前，爭取在今后取得更大的成績。 ” 這不僅是八（ 2）班每位同學的心聲，更是大家的 誓言和決心。我們班設立了各種崗位，有 “ 小老師 ” 、 “ 小督導 ” 、 “ 小管家 ” 等。班級設立 “ 常務班長 ” 和 “ 值日班長 ” ，保證人人參與班級管理 的機會。 第 3 頁 共 4 頁 首先樹立平等意識，把學生視為自主的人；其次，樹立服務意識，當學生在學習生活中遇到難解決的問題時，提出自己的看法時，我及時地給予幫助；再次，樹立民主意識，在各項活動中，充分
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