【正文】 頁(yè) 立德樹(shù)人為根本，以常規(guī)管理為重點(diǎn)，以心理疏導(dǎo)為突破，以主題教育為抓手，以學(xué)科教學(xué)為載體，落實(shí)成長(zhǎng)導(dǎo)師制、集體備班制以及德育品牌創(chuàng)建 ，緊密貼近學(xué)生的思想情感實(shí)際開(kāi)展德育工作。今年預(yù)計(jì)投 資5459 萬(wàn)元，規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目 24 個(gè)。要嚴(yán)把驗(yàn)收關(guān)，在項(xiàng)目施工過(guò)程中，要適時(shí)組織 第 12 頁(yè) 共 17 頁(yè) ? 五大 ? 責(zé)任主體與住建局質(zhì)安站對(duì)項(xiàng)目的重點(diǎn)部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、隱蔽工程進(jìn)行單項(xiàng)驗(yàn)收、主體驗(yàn)收和完工后的整體清單式驗(yàn)收，經(jīng)復(fù)查合格后，方可進(jìn)行下道工序和出具驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。目前，部分學(xué)校存在信息化與教育教學(xué) ? 兩張皮 ? 現(xiàn)象，要引起重視。目前， xx 橋小學(xué)的 ? 腰鼓 ? ，半月鎮(zhèn)小的? 足球 ? ，育溪鎮(zhèn)小的 ? 漳河大鼓 ? ，窯灣小學(xué)的 ? 愛(ài)心教育 ? ，太子橋小學(xué)的 ? 儒雅 ? ，北門(mén)小學(xué)的 ? 詩(shī)意 ? 等特色主題文化已初步形成，其他學(xué)校要有緊迫感，盡早把特色文化建設(shè)納入學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃中。今年將加大城鄉(xiāng)教師交流力度，成立教師管理服務(wù)中心，集中管理教師編制，先行在 XX 縣區(qū)中小學(xué)試行 ? 縣管校用 ? 人事制度改革，實(shí)行教師交流輪崗制度，推廣實(shí)驗(yàn)小學(xué) ? 一校制 ? 試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，均衡中小學(xué)校教師資源，逐步建成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。三是加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要科學(xué)實(shí)施緊缺學(xué)科師資培訓(xùn)，包括書(shū)法骨干教師培訓(xùn)、英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓(xùn)和中小學(xué)音樂(lè)美術(shù)教 師培訓(xùn)。建立分片督導(dǎo)制度，局班子成員分頭聯(lián)系基層學(xué)校，明確督導(dǎo)責(zé)任區(qū)，定期開(kāi)展巡查。全市教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織要嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作的主體責(zé)任、黨委（支部）書(shū)記的第一責(zé)任、分管領(lǐng)導(dǎo)的直接責(zé)任和班子成員的 ? 一崗雙責(zé) ? 。 （ 二）抓好基層黨建工作一要鞏固深化 ? 兩學(xué)一做 ? 學(xué)習(xí)教育成果。三是創(chuàng)新黨建活動(dòng)載體，激發(fā)基層黨建活力。追求道德高線，守住紀(jì)律底線。同時(shí)也凸顯了市委、市政府把紀(jì)律挺在前面的堅(jiān)定決心，對(duì)今年的 ? 作風(fēng)建設(shè)年 ? 、 ? 主體責(zé)任問(wèn)責(zé)年 ? 提前劃定了 ? 框框 ? ，標(biāo)明了 ? 雷區(qū) ? 。但是，大毛病沒(méi)犯，小問(wèn)題卻不斷。附件不完善的，要補(bǔ)充資料；違規(guī)支出的，及時(shí)進(jìn)行清退；現(xiàn)金結(jié)算的，要糾正；實(shí)物保管臺(tái)賬不健全的，要督辦完善。 （四）抓好監(jiān)督問(wèn)責(zé)工作今年是全市 ? 作風(fēng)建設(shè)年 ? 、 ? 主體責(zé)任問(wèn)責(zé)年 ? ，我們要落實(shí)監(jiān)督問(wèn)責(zé) ? 一把手 ? 負(fù)責(zé)制。謝謝大家。要加 強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)管，把招生、基建項(xiàng)目、物資采購(gòu)、財(cái)務(wù)管理等作為風(fēng)險(xiǎn)防控的重點(diǎn)，在促進(jìn)公開(kāi)、加強(qiáng)懲處等方面確保成效；要加強(qiáng)對(duì)校服、飲用奶、教材教輔和商業(yè)保險(xiǎn) ? 四個(gè)專項(xiàng)整治 ? ，加大對(duì)違規(guī)補(bǔ)課、收受禮金等有違師德的查處力度、進(jìn)一步完善教代會(huì)制度，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，促進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展群眾滿意度評(píng)議和 ? 開(kāi)門(mén)評(píng)教 ? 活動(dòng)，及時(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的實(shí)際問(wèn)題，不斷提高群眾對(duì)教育工作的滿意度和獲得感。各位校長(zhǎng)、園長(zhǎng)要切實(shí)增強(qiáng)大局意識(shí)、法律意識(shí)，依法組織和領(lǐng)導(dǎo)好本單位財(cái)務(wù)工作；實(shí)行重大財(cái)務(wù)事項(xiàng)集體決策和審批制度，嚴(yán)格實(shí)行大額、重要資金支付審批責(zé)任制，學(xué)校重大經(jīng)濟(jì)活動(dòng)或重大財(cái)務(wù)支出必須經(jīng)校務(wù)會(huì)集體研究決定；建立健全內(nèi)部會(huì)計(jì)管理體系和各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)財(cái)務(wù)制度規(guī)定的開(kāi)支范圍和開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)， 嚴(yán)禁超范圍、超標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)支；嚴(yán)格財(cái)務(wù)報(bào)銷制度，加強(qiáng)對(duì)往來(lái)款項(xiàng)的管理，嚴(yán)格資金使用的審批；對(duì)專項(xiàng)資金實(shí)行嚴(yán)格核算與管理，做到?？顚Ｓ?；基本建設(shè)經(jīng)費(fèi)單獨(dú)核算管理，有效控制各 第 17 頁(yè) 共 17 頁(yè) 項(xiàng)支出；建立健全學(xué)校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制度和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部離任審計(jì)制度，實(shí)行審計(jì)工作責(zé)任制和責(zé)任追究制度。無(wú)論公辦民辦學(xué)校辦食堂，為師生提供方便，本是件好事，但是，如果違背了原則，以盈利為目的，就變成了壞事，必須馬上整改到位。去年 10 月份開(kāi)始，局機(jī)關(guān)抽調(diào)系統(tǒng)專業(yè)財(cái)會(huì)人員，組成五個(gè)審計(jì)小組，對(duì)全市 30 名離任校長(zhǎng)所在單位經(jīng)濟(jì)責(zé)任情況進(jìn)行了內(nèi)部審計(jì)。這次培訓(xùn)班是近年來(lái)市委、市政府首次以財(cái)經(jīng)紀(jì)律為專題舉辦的全市領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班。 （三）抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作各級(jí)黨組織要全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，成立以黨組織書(shū)記為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并與下屬黨組織簽訂《黨風(fēng)廉政目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》，形成 ? 一把手 ? 負(fù)總責(zé)、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。二要強(qiáng)化組織建設(shè)，構(gòu)筑堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。要把意識(shí)形態(tài)工作納入重要議事日程和重點(diǎn)工作部署，與中心工作緊密結(jié)合，同研究、同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。要加強(qiáng)中心學(xué)校建設(shè)，規(guī)范中心學(xué)校管理，充分發(fā)揮中心學(xué)校的作用。四是完善督導(dǎo)員隊(duì)伍及督導(dǎo)機(jī)制建設(shè)。重點(diǎn)抓好省級(jí)培訓(xùn)、暑期培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和公需科目培訓(xùn)。要將師德考核納入學(xué)校常態(tài)管理，量化評(píng)分作為教師資格認(rèn)定、職稱評(píng)聘、評(píng)先表彰的重要依據(jù)；要扎實(shí)開(kāi)展師德教育月活動(dòng)，抓好師德師風(fēng)的正面宣傳，引導(dǎo)廣大教職工清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢(shì)，凝聚共識(shí)，弘揚(yáng)正氣，疏導(dǎo)情緒，為師德建設(shè)營(yíng)造良好的輿論氛圍。要突出重點(diǎn)，積極思考，科學(xué)選項(xiàng)，充分挖掘本校辦學(xué)特色，注重將特色學(xué)校建設(shè)與課堂教學(xué) 、學(xué)校管理等工作相結(jié)合，拓展內(nèi)容，