【摘要】人教版義務教育實驗教科書二年級上冊人人獻出一點愛，人間永遠是春天?？凑l得的氣球多?科亞科利亞始呆猜拴逗病張床科逗呆猜亞拴始開始用戶角落病床科利亞猜謎呆
2024-11-21 00:09
【摘要】22窗前的氣球開始拴著問候病房()得了()住進了醫(yī)院，同學們不能去看他，就在()的窗前放了一個()繩子的氣球來()他。沒意思傳染病呆呆地科利亞猜對逗笑嘰嘰喳喳（）得了(
【摘要】第一篇：窗前的氣球教案 《窗前的氣球》教學設計 學習目標： 1、會認“科、亞”等7個生字，會寫“戶、亞”等8個生字，讀準詞語。 2、能讀通難讀的句子，從而正確、流利地朗讀課文，體會同學之間...
2025-10-08 18:41
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《窗前的氣球》說課稿 一、說教學設計理念： 我覺得課堂40分鐘是十分有限的，怎樣用有限的時間去獲取盡可能多的收效。我認為我們教師對教材的取舍是非常重要的。因...
2025-04-15 00:27
【摘要】22窗前的氣球要求：1、讀準生字，讀通課文。2、想想課文講了一件什么事？kēyà科利亞dāi呆呆地shǐ開始cāi猜出來shuān拴著jīzhā嘰嘰喳喳dòu逗人
2024-12-11 10:44
【摘要】突然，一個紅氣球搖搖擺擺地飄了上來，在科利亞房間的窗戶前停住了。氣球停了一會兒，開始一上一下地動起來，這是怎么回事？突然，一個紅氣球搖搖擺擺地飄了上來，在科利亞房間的窗戶前停住了。氣球停了一會兒，開始一上一下地動起來，這是怎么回事？.......
2024-11-21 22:07
【摘要】人教版義務教育實驗教科書二年級上冊餓了，我們需要（）。病了，我們需要（）。渴了，我們需要（）。累了，我們需要（）?？评麃嗢o靜地躺在病床上，呆呆地望著窗戶。從三樓能望到什么呢？除了對面的樓房和一角天空以外，
2024-11-29 07:31
【摘要】第一篇：窗前的氣球教學反思 《窗前的氣球》教學反思 今天，我上完《窗前的氣球》一課后，感覺比較塌實。本課教學中我抓住了科利亞沒意思、孤獨、傷心最后高興地笑了這一情感變化為線索，著重讓學生體會科利亞...
2025-10-08 18:27
【摘要】第一篇：窗前的氣球教學設計 小組課教案 窗前的氣球（第一課時）二年級7班謝淑華 教學目標： 1、認識“科”、“亞”等7個生字，會寫“病”、“床”兩個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 ...
2025-10-08 18:48
【摘要】-1-《窗前的氣球》教案一、教學目標1、知識與技能（1）指導學生認識“科、亞、呆、始、猜、拴、逗”7個生字，能讀準字音，認清字形。指導學生在田字格里正確書寫“戶、角、床、亞、周、病、始、張”8個字。（2）會用“可愛的”“高興地”寫句子。（3）正確、流利、有感情的朗讀課文，體會同學之間的真摯情意。
2024-11-22 03:53
【摘要】22、窗前的氣球我會讀科利亞傳染呆呆地開始猜出來拴著逗人嘰嘰喳喳指手畫腳科利亞他覺得真沒意思。他得的是傳染病，醫(yī)院規(guī)定,誰也不準來
2024-11-29 07:03
【摘要】1．談話導入?！ ⌒∨笥颜埧?，老師給大家?guī)砹耸裁矗浚馇颍┢綍r，你們在什么時候、哪些地方看到過氣球？（指名說，教師及時通過評價指導學生）看來，氣球能給我們的生活帶來樂趣，增添歡快的氣氛。不過，今天我們要學習的課文中的這個氣球，卻有著特殊的作用，它呀，成了一劑治病的良藥。這到底是怎么回事呢？讓我們一起走入課本，學習第22課──窗前的氣球。2．板書課題，齊讀課題。出示學習目標
2024-11-24 15:09
【摘要】《窗前的氣球》教學設計農科院小學潘志新教學目標：1、認識“科、亞”等7個字。會寫“戶、亞”等8個生字，學習“疒”字旁。會用“可愛的”“高興地”說寫句子。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，抓住重點詞句，感悟科利亞由“真沒意思”到“高興地笑了”的心情變化，體會同學之間的真摯友誼。3、懂得珍惜友誼、關心他人。
2024-11-21 21:27
【摘要】第一篇：《窗前的氣球》教學設計 《窗前的氣球》教學設計 一、激趣導入 1、（黑板上畫一圓）問：“孩子們請你想象一下，你能把這個圓變成什么？”（讓學生充分發(fā)揮想象說） 2、教師在圓上添幾筆變成一...
2025-10-08 12:17
【摘要】窗前的氣球課后反思 1、在師生關系上把學生主動學習與教師指導有機結合。課堂上我充分尊重學生主體性，大膽讓學生質疑，激發(fā)學生探究的欲望，培養(yǎng)學生在讀中質疑和合作質疑的能力。例如，在導入新課...
2025-04-14 02:00
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