4雷鋒精神調查問卷(文件)
【正文】 7 票 24% 1您現(xiàn)在所在學校對 ? 雷鋒精神 ? 的宣傳了解度怎樣。在雷鋒精神代代 傳遞的同時，近幾年發(fā)展起來的志愿服務正以其鮮明的時代特征和科學有效的組織管理得到人們越來越高的認可和贊許。 a 毛澤東 b 鄧小平 c 江澤民 請問您知道雷鋒是哪個時期的風云人物嗎。 a 需要 b 不需要 c 不知道 你參加雷鋒月活動的目的是什么。 第四篇：學習雷鋒精神調查問卷總結 1 學習雷鋒精神調查問 第 14 頁 共 20 頁 卷總結 心理部遵照校團委關于組織開展雷鋒精神問卷調查的通知精神，近日向各系院 200 名學生發(fā)放了 ‘ 雷鋒精神問卷調查 39?；?‘ 比較 39。調查還顯示， 92％的學生知道哪一天是雷鋒紀念日， 72％的學生會唱《學習雷鋒好榜樣》。 那么，雷鋒在學校教育中有沒有被遺忘呢。； 87%的同學認為 ‘ 針對青少年需要創(chuàng)造新的偶像或者學習榜樣 39?；顒?‘ 很好，很及時 39。 調查顯示， 42％的學生認為雷鋒很遙遠， ‘ 是 60 年代人的偶像 39。 。調查顯示， 98％的學生認為，雷鋒是 ‘ 可以學習的榜樣 39。 ‘ 我認為助人為樂的精神永遠不會過時。 調查顯示。活動；對 ‘ 過去一年參加過幾次公益活動 39。那么，當代青年怎么看待當前的一些道德事件。 調查 ‘ 你身邊是否有像雷鋒一樣的人 39?！?這樣的調查結果也許并不令人驚訝，但值得我們反思：是什么影響了雷鋒精神的傳承和發(fā)揚。 ‘ 學生們愿意把企業(yè)家、明星當作自己的偶像，反映了學生對個人幸福的渴望，其實也無可厚非。； %的學生認為 ‘ 培養(yǎng)孩子們成為活雷鋒 39。通過這次活動感覺還沒有真正把雷鋒精神深入 第五篇：學雷鋒問卷調查 ? 學雷鋒 ? 問卷調查 姓名： 1.（ 1）你第一次聽到 ? 雷鋒 ? 這個名字是在什么時候。 ? 學雷鋒 ? 活動的態(tài)度：（多選） ，社會道德滑坡嚴重，需要有雷鋒這樣的 ? 道德標桿 ? ，僅僅靠宣傳是不能達到提升社會道德水平的目的的 ，和 我無關，我只要做好自己的事情、過好自己的 第 19 頁 共 20 頁 生活就可以了 ，學習雷鋒是不能達到提升社會道德水平的目的的，開展活動完全是無用功、浪費時間和精力 5..你參與 ? 學雷鋒 ? 活動的原因有（多選） 、老師安排的任務，不情愿而為之 ? 學雷鋒 ? 活動后你的真實感受是。（多選） ? 學雷鋒 ? 活動，自上而下形成學雷鋒 的潮流 ，給社會群眾帶來精神鼓舞 ，做的人多了也就會形成全民族的意識了 ? 學雷鋒 ? 、弘揚先進道德模范的活動，不應該局限于 3 月份 。（多選） 、愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、積極向上的進取精神 、全心全意為人民服務的精神 c.? 愛憎分明不忘本 ? 堅定意志和昂揚斗志的精神 、互相幫助的精神 ，您覺得他會怎樣。 。 這個活動我們經(jīng)過精心的策劃，全校學生分發(fā)了 200 份心理調查問卷，我們抽取其中的 100 整理份進行了后 期的統(tǒng)計整理，以下是這次調查問卷活動的的問所發(fā)現(xiàn)的題問解和決辦法； （ 1）通過這次活動感覺還沒有真正把如何學習傳播雷鋒精神和弘揚雷鋒精神真正的讓我們 90 后的大學生了解他的內涵和意義，這應該是我們下一步的工作重心。 調查顯示。 ％的學生認為是 ‘ 做好事往往吃虧，全社會缺乏促人為善的機制體制 39。 16%的學生認為 ‘ 做好事應該得到一定的回報 39。是越來越少，還是越來越多了。 78%的學生選擇 ‘3 次以上 39。時， 96％的學生選擇 ‘ 敬佩，并要向他／她學習 39。 第 16 頁 共 20 頁 39。調查顯示，對于雷鋒精神最重要的內涵， 84％的學生認為是 ‘ 助人為樂 39。 雷鋒精神是 否過時。；近六成的學生認為雷鋒不遙遠， ‘ 大家都很了解雷鋒和雷鋒精神 39。在他們心中，雷
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