【正文】 是我們發(fā)現(xiàn)此地老百姓和東邊的有有著很大的不同，較之東邊的老百姓這里的老百姓顯得更加老辣，更加世俗，七旬老人你問(wèn)他是否有留守兒童，他到不回答是否有，先來(lái)一句，我是這里的族長(zhǎng)，我們這里不存在這種情況，看到汶川大地震中那句史上最牛的官腔和這比起 來(lái)好像也是半斤八兩吧。 ” 無(wú)關(guān)痛癢。當(dāng)然也不乏好人，也大多是那些學(xué)生族，學(xué)生見(jiàn)學(xué)生雖不能是兩眼淚汪汪，總是有很多話(huà)說(shuō)，能夠理解我們的苦衷，心理距離拉近了，什么事情都好辦，這是我此次實(shí)踐的最大體驗(yàn)，這估計(jì)也是現(xiàn)在市面上一大疊的成功學(xué)著作的要義，其實(shí)人際交往沒(méi)那么復(fù)雜，心靈距離拉近也得以心交心，所以最好的做人方法就是真誠(chéng)，祖輩講了那么久，硬是聽(tīng)不進(jìn)去，還得扔錢(qián)去買(mǎi)書(shū)豈不是舍本逐末。真的是自找苦吃，我們老是倡導(dǎo)自找苦吃，這真的那么重要嗎。但是中國(guó)人不這么想，我們普遍認(rèn)為人是苦難的，不能只顧眼前，要想到長(zhǎng)遠(yuǎn)，哪有什么好日子 過(guò)，這肯定不正常，也許這是災(zāi)難的征兆，我們應(yīng)該防備，于是大家面臨快樂(lè)時(shí)反倒誠(chéng)惶誠(chéng)恐，期望他早點(diǎn)結(jié)束， 第 18 頁(yè) 共 19 頁(yè) 這可能也是中國(guó)內(nèi)需老是提不上來(lái)的根本原因吧。反正好像有個(gè)理論說(shuō)人交流只有不到百分之三十借助于嘴上的語(yǔ)言，還有半分之七十是靠的 身體語(yǔ)言，所以萬(wàn)一不行的話(huà)，就和他們打啞語(yǔ)，反正好漢不吃眼前虧車(chē)到山前必有路，怕什么呢。 。看來(lái)古時(shí)候的人崇敬神靈也就不值得那么驚異了，因?yàn)樗麄兛萍忌胁话l(fā)達(dá)，就在這樣發(fā)達(dá)的今天尚且我們還很畏懼何況是他們。所以這樣看來(lái)也沒(méi)那個(gè)必要整天這樣折磨自己了，把身體搞壞了反倒不好。歸根到底還是大家長(zhǎng)期形成了一種變態(tài)心理，即經(jīng)受的教育就是人生充滿(mǎn)坎坷，吃苦是福，于是大家都盼望吃苦，如果哪天沒(méi)苦吃了反倒不適應(yīng)了，為什么不是享受生活呢。每天只吃米粉而且很無(wú)規(guī)律，饑一頓飽一頓的，真的吃不消了。怎么就搞成了經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)人的素質(zhì)越低呢。族長(zhǎng)啊。我們也一做好了充足的思想準(zhǔn)備接受那里農(nóng)村教育的現(xiàn)實(shí)。 大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告 第五篇。 附： XX 縣區(qū)新農(nóng)村建設(shè)圖片 第四篇：社會(huì)調(diào)查報(bào)告表 xx 學(xué)院社會(huì)調(diào)查報(bào)告表學(xué)習(xí)中心名稱(chēng)：時(shí)間：姓名性別學(xué)號(hào)批次層次專(zhuān)業(yè)職業(yè)工作單位社會(huì)調(diào)查報(bào)告名稱(chēng)社會(huì)調(diào)查范圍社會(huì)調(diào)查報(bào)告內(nèi)容簡(jiǎn)述社會(huì)調(diào)查結(jié)果教師評(píng)語(yǔ)（此欄由批改教師填寫(xiě)）填表說(shuō)明：所有畢業(yè)生必須認(rèn)真填寫(xiě)此表，認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作。俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，沒(méi)有把理論勇于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的，當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機(jī)會(huì)去實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益匪淺的，我相信 ，這次實(shí)習(xí)對(duì)我以后參加工作一定會(huì)有幫助。我們要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜來(lái)之 第 14 頁(yè) 共 19 頁(yè) 不易的機(jī)會(huì)；學(xué)會(huì)總結(jié)，總結(jié)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)；學(xué)會(huì)節(jié)約，節(jié)約積累來(lái)的財(cái)富。雖然我們是受過(guò)高等教育的大學(xué)生，但我們了解的都是理論知識(shí)并沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，所以或許還不如未受過(guò)高等教育的農(nóng)民，因?yàn)樗麄冊(cè)趯?shí)踐中總結(jié)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。建立健全新型社會(huì)救助體系，逐步構(gòu)建起以最低生活保障制度為基礎(chǔ)，以就業(yè)幫助、醫(yī)療救助、教育救助等為補(bǔ)充的多元化新型社會(huì)救助體系，做到農(nóng)村低保水平與農(nóng)民人均純收入同步增長(zhǎng)，使城鄉(xiāng)居民同享改革發(fā)展的成果 暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生從象牙塔邁向社會(huì)的橋梁，它有助于大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。 綜上所述，可見(jiàn)我鎮(zhèn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)取得了可喜成績(jī)，大多數(shù)村與過(guò)去相比有了很大變化，但是與 社會(huì)主義新農(nóng)村 的要 求還有很大差距，制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的因素依然存在，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)任重道遠(yuǎn)。 民主法制不斷健全，基層組織進(jìn)一步加強(qiáng) 在國(guó)家加強(qiáng)民主法制建設(shè)的大環(huán)境下，廣大干部群眾法律意識(shí)法制觀念普遍增強(qiáng)，以憲法 為核心，農(nóng)業(yè)法、村民委員會(huì)組織法為重點(diǎn)的與農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)廣泛普及，依法建制、以制治村、民主管理、民主監(jiān)督的工作格局逐步形成。 科技教育加快發(fā)展，農(nóng)民素質(zhì)不斷提高 隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì) 的穩(wěn)步發(fā)展和農(nóng)民收入的不斷提高，逐年加大了對(duì)教育和科技的投入，中小學(xué)校舍、農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)、電化教育設(shè)施建設(shè)發(fā)展較快。全鎮(zhèn)村屯公路 20 公里， 實(shí)現(xiàn)了村屯道路暢通；農(nóng)村計(jì)生、廣播電視村村通工程穩(wěn)步推進(jìn)；生態(tài)保護(hù)、農(nóng)電網(wǎng)改造等公共服務(wù)事業(yè)和公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得明顯進(jìn)步。改革開(kāi)放以后，尤其是近年來(lái)，隨著國(guó)家和省、市、 第 10 頁(yè) 共 19 頁(yè) 區(qū)政府對(duì)于 “ 三農(nóng) ” 問(wèn)題的日益重視和農(nóng)業(yè)投入力度的不斷加大，各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)政策的相繼出臺(tái)和貫徹落實(shí)，極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的積極性，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，農(nóng)民生活水平顯著提高，農(nóng)民生產(chǎn)生活條件逐步改善，科技文化教育發(fā)展加快，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)正在朝著全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的方向發(fā)展。 同時(shí)， XX 縣區(qū)還把職業(yè)技能鑒定考試考核送到村、送進(jìn)社，就地聯(lián)系農(nóng)民施工工地，在培訓(xùn)中把實(shí)際操作要求作為重點(diǎn)講深講透，通過(guò)提升學(xué)習(xí)效果來(lái)提高鑒定合格率。培訓(xùn)班不限人數(shù)，不限場(chǎng)地，適時(shí)開(kāi)展，有些特殊村社甚至把培訓(xùn)放到了群眾家 中、施工現(xiàn)場(chǎng)，真正做到了方便群眾學(xué)習(xí)提高、貼近群眾生產(chǎn)生活。 今年以來(lái)， XX