《木蘭詩(shī)》ppt課件ppt (2)(文件)
【正文】 ⒐?fàn)斈锫勁畞?，出郭相扶將? 度：過，飛過。 ⒌旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。 ⒐?fàn)斈锫勁畞恚龉喾鰧ⅰ? 金柝：古時(shí)軍中守夜打更用的器具。 ⒊昨夜見軍貼，可汗大點(diǎn)兵， ⒋愿為市鞍馬，從此替爺征。 ⒏策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。 ⒓雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離； 雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 策勛：記功。 ⒉不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。 ⒎朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。 ⒒脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。 ⒉不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。 ⒎朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。 ⒒脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。 ⒊昨夜見軍貼，可汗大點(diǎn)兵， ⒋愿為市鞍馬，從此替爺征。 ⒏策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。 ⒓雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離； 雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 著：穿。 ⒌旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。 ⒐?fàn)斈锫勁畞?，出郭相扶將? 迷離：瞇著眼。 ” 譯為： 將士們（ “ 將軍 ” 、 “ 壯士 ” ）身經(jīng)百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死在沙場(chǎng)（ “ 百戰(zhàn)死 ” ），有的多年后重返故鄉(xiāng)。 （上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似各說一件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是一件事。 意思是，每間房子都要開了門進(jìn)去坐坐，不是開了東閣門而不進(jìn)去，卻轉(zhuǎn)身跑到西閣的床上坐著。 ３ . 當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃 。 這首詩(shī)講述了花木蘭哪些故事或場(chǎng)景？用幾個(gè)詞語概括一下。,穿。 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。 ? 具有民歌風(fēng)格。在國(guó)家需要的時(shí)候，她挺身而出，馳騁沙場(chǎng)，立下汗馬功勞。 B 課堂訓(xùn)練 “ 昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵 ” 一句中的 “ 大 ” 字的理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)A．表明了可汗的積極性很高。 2..選出對(duì) “ 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸 ”翻譯正確的一項(xiàng)是（ ） A．將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。 D．從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來了。 D．采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。 D．寫行軍旅途的歡快。 D．爺娘聞 /女來，出郭相 /扶將。 __________，對(duì)鏡帖花黃。 。 Goodbye 課后作業(yè) 雄？并簡(jiǎn)述事跡。 _____________,寒光照鐵衣。 B．雙兔 /傍地走，安 /能辨我是雄雌。 B．寫戰(zhàn)爭(zhēng)到來的悲涼氣氛。 B．采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深切懷念。 B．將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。 C．顯現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)緊張、頻繁、涉及范圍廣。她愛親人也愛國(guó)家，把對(duì)國(guó)家對(duì)親人的責(zé)任感融合在一起。 課文總結(jié) 《 木蘭詩(shī) 》 這首敘事詩(shī)塑造了花木蘭這個(gè)巾幗女英雄形象。 當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃 。 夸張： 夸張、對(duì)偶： 軍書十二卷，卷卷有爺名。 又有男兒的 勇敢善戰(zhàn)，豪邁氣概。 火 伴 火 — 伙， huǒ,伙伴。 復(fù)述木蘭替父從軍的故事。 意思是跑遍了許多市集，購(gòu)齊了出征所需之物，而不是在某一個(gè)集市上只買某一樣?xùn)|西。（ 《 孔雀東南飛 》 ） 應(yīng)理解為 : 東西左右都種植了松柏和梧桐。 （互文修辭） 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 安能：怎能。 ⒒脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。 ⒎朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。 ⒉不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。 ⒑磨刀霍霍向豬羊。 ⒍萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。 ⒈唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。 ⒐?fàn)斈锫勁畞恚龉喾鰧ⅰ? ⒌旦辭爺
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