4某年精選社會主義核心價(jià)值觀心得體會三篇(文件)
【正文】 義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時(shí)代精神，是核心價(jià)值體系的精髓。 三、在實(shí)踐中加強(qiáng)對黨員干部核心價(jià)值體系的教育引導(dǎo)。二是創(chuàng)新教育方式方法。只有這樣，黨員干部才能在時(shí)代變化中始終發(fā)揮自身的表率示范作用。 作為世界上最重要的社會主義國家，我國社會的核心價(jià)值體系就是社會主義核心價(jià)值體系，它體現(xiàn)在社會成員的具體行為中，體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活里，和我們每個(gè)人都息息相關(guān)。這是執(zhí)政之基，也是力量之源。 作為一名高校教師，如何在工作和生 活中踐行社會主義核心觀，經(jīng)過反思，我認(rèn)為當(dāng)代教師核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵可提煉為：忠誠教育，忠黨愛國、關(guān)愛學(xué)生，教書育人、刻苦鉆研，努力探究、勇于創(chuàng)新，努力進(jìn)取。 二、關(guān)愛學(xué)生，教書育人 關(guān)愛學(xué)生是 教師所特有的一種職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，是搞好教育教學(xué)工作的重要因素。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會群體，他們有許多特殊的問題， 第 9 頁 共 10 頁 如對新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題 。因此，教師在教書育人的過程中，要及時(shí)對學(xué)生日常的教育管理工作進(jìn)行總結(jié)和提升，進(jìn)行系統(tǒng)化的研究，以科研課題為依托，促進(jìn)學(xué)生管理水平提高。所以切不可以師自居自滿，甚至課余沉迷于擺長城，辦公室里侃大山。 四、勇于創(chuàng)新、努力進(jìn)取 如今，我們面臨的是一個(gè)需要開拓，知識爆炸的時(shí)代，教師不再是紅燭，不再是春蠶。當(dāng)我們的學(xué)生成為背后世紀(jì)合格人才的時(shí)候，當(dāng)中華屹立于強(qiáng)國 之林的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)用粉筆譜寫的平凡人生，是那樣的精彩紛呈。 。作為中國共產(chǎn)黨的一員，作為一名高校教育工作者，我必須愛崗敬業(yè)，積極探索，無私奉獻(xiàn)，在工作和學(xué)習(xí)中充實(shí)和提高自己，真正做到認(rèn)知上有提高，觀念上有更新，實(shí)踐中有成效，牢固樹立立足本職、愛崗敬業(yè)、拼搏奉獻(xiàn)的精神，在崗位上勤學(xué)苦練、開拓創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、不斷進(jìn)取。教學(xué)是師生雙方，實(shí)現(xiàn)自己生命價(jià)值和自身發(fā)展的舞臺。這正詮釋了莊子的至理名言：吾生也有涯，而知也無涯。 三、刻苦鉆研，努力探究 師者，所以傳道授業(yè)解惑也。理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問題 。要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。對于每一個(gè)教育工作者來說，只有做到了忠誠，才會有事業(yè)上的敬業(yè)精神，靜下心去教師育人，做優(yōu)秀的人類靈魂的工程師。對鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想、以及科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會主義的偉大理論，產(chǎn)生了更深的感情 。 通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到以前對中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)知其然不知其所以然，使我明確了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心 。
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