【正文】 劃篇 5 一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài) 通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。 強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。開展 “ 學習結(jié)對，共同提高 ” 的互幫互助學習活動 。 三、關愛學生 (班主任工作計劃中的重點 ) 加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友 。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。 四、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。 初次擔任班主任，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感 。 抓班風建設，突出一個 “ 穩(wěn) ” 字，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學 習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去 0、 2 分 /人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可 (上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣 0、 5 分 /次 )。 高三第二學期班主任的教學工作計劃篇 6 本學年我繼續(xù)接手高三（ 3）班的班級管理工作。 目前班級的大致情況：男女生比例懸 殊較大；重組新班的入班成績首尾差別很大；缺乏學生自我管理的領頭羊。再次，要引導學生轉(zhuǎn)變觀念，認清 07 高考的嚴峻形勢，同時也要認識到 07 高考的改革對全體學生而言，既是一個挑戰(zhàn)，也是一個機遇，要使學生對于 07 高考有一種頑強的斗志，更要有一種高昂的士氣。此外，積極配合學校政教處和高三年級開展的德育中心工 作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的德育工作。此外，認真組織學生做好學校的各項常規(guī)工作和班級常規(guī)管理工作。 認真負責地配合學校德育部門和政教部門，抓實抓細，管理好宿舍和做好宿生的各方面工作。 三、做好本班尖子生的培養(yǎng)工作方面。 要盡快適應自身角色的轉(zhuǎn)變，帶著為全體學生服務的意識，在認真?zhèn)浜?、上好每一?jié) 課的前提下，充分利用空余時間，多讀一些與教育教學相關的專業(yè)書籍，以不斷提高自身的業(yè)務水平和素質(zhì)。轉(zhuǎn)眼，新學期又開始了。培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。 通過主 題班會，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)。 密切關注學生思想動向。 關心學生身體狀況，監(jiān)督學生堅持跑操。 多陪他們，做 “ 板凳班主任 ” 以提供更好的服務。并做好家長的思想疏通工作。 。在執(zhí)行中重在堅持，步步有落實。了解本班學生各科學習情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，及時召開班研會，共同研究，設法解決。 一個不能少。 針對學生每一次周考、月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。 通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。 開學初，召開 “ 收心、備考 ” 主題班會，及時把學生的心從寒假中的松懈、懶散的狀態(tài)收到學校、教室學習中來。 一、營造高考氛圍 鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。在教學工作中，做到積極、認真參加教研組、備課組組織的每一次教研活動，爭取做到 “ 先備后聽再上 ” 的教學要求，努力做到四十五分鐘的課堂教學更加精彩。做到在平時的工作中，及時了解和跟進尖子生的各科學習情況、生活和家庭情況、思想動態(tài)等情況，以對學生各方面的情況有一個更全面、更細致的了解，并做到能定期或不定期地與尖子生進行學習方法和策略上的溝通、了解和輔導，并要求學生自身做好各個階段性的學習總結(jié)和分析，為下一階段的復習制訂出更完善的復習計劃，不斷提高復習效率和突出學習成績。 嚴格按照德育部門的年度德育工作行事歷的規(guī)定，著重加強對學生的生命教育和挫折教育，并組織全體學生開展相關的一些集體活動，以培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和心理承受能力。 要堅持做好與家長的聯(lián)系和溝通的工作。同時利用班會課開展榜樣教育，要使學生形成 “ 榜樣就在身邊 ” 的意識，以使整個班集體形成一種 “ 先進帶動后進，后進追趕先進 ” 的局面。 二、開展多樣式的班級學生活動，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)班會課。 首先， 特別要求學生要按照學校的 “ 三不準 ” 要求和宿舍的各項規(guī)章制度，嚴抓常規(guī)工作，穩(wěn)定學生情緒以使日常工作盡快進入軌道，使學生的注意力都盡快轉(zhuǎn)移到學 習中來。作為一名新上高三的老師，我深刻感受到了自己肩上擔子的沉重，但同時我也有決心和信心，為了學生能取得更好的成績，考取他們心目中的理想學府，我將盡自己的最大努力，扎扎實實，勤勤懇懇，做好班主任的各項本職工作。 抓好學風建設，突出一個 “ 濃 ” 字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。我深信天道酬勤，但求無愧于心。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流，詳細了解并時刻關注層面生的狀況。 加強學生心理教育，促進健康成長。 加強師生對話 建立師生聯(lián)系制