秋季學期一年級班主任工作計劃(5篇)(文件)
【正文】 素質(zhì)。這學期跨春、夏兩個季節(jié)，特別是春季，我們學校會組織春游活動。 “ 以情感人，以理治班 ” ，班主任盡心盡力、善始善終，營造和諧班級的目標會最終實現(xiàn)。在學習活動方面 ,他們具有強烈的好奇心 ,需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶 ,學習活動帶有濃厚的游戲色彩。同學之間要團結(jié)友愛，不打架、不罵人。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風。充分利用班會或上 課時間加強安全宣傳教育 ,讓學生逐步真正認識到安全確實重要 . 在對他們 “ 說 ” 的同時 ,更注重教他們 “ 做 ” 。 (二 )抓好班級干部的培養(yǎng)工作，使他們成為老師的小助手。 本學期伊始，考慮到學生年齡小、自制力差，決定經(jīng)常和家長聯(lián)系，讓家長對孩子的學習內(nèi)容及在學校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù)，以便有針對性地進行指導和教育。 秋季學期一年級班主任工作計劃精選篇 4 一、指導思想 本學期將以學校工作計劃 、德育工作計劃、教學工作計劃為指導，結(jié)合班級實際，與各位副班主任緊密合作，從點點滴滴做起，時時處處向?qū)W生進行有針對性的教育。 三、工作重點 本學期班主任工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和安全教育，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，積極投入到學習當中，爭當成為一 名合格的小學生。通過評比、獎勵等措施，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣。 在班級衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動，以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。） 低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復強調(diào)，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健 康。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。我剛剛成為一名老師又第一次擔任班主任，而且又是一年級班主任，深知自己肩上的責任重大。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。日常規(guī)范的教育仍然不能松懈，課堂上不斷重復課堂紀律，使學生能養(yǎng)成良好的行為習慣。觀察學生的一言一行，課間多與學生交流，以便于今后的教育，了解學生是教育學生的大前提。表現(xiàn)欠缺的一組給予一定的懲罰，并告訴他們哪些地方做得不好，鼓勵他們改正。 二、班紀班風 俗話說：無規(guī)矩不成方圓。 班委會誕生之前，由班主任自行制定班級公約并貼于教室墻面，每個班級成員都要時刻遵守班級公約。我們班的宗旨是 除了課堂紀律要遵守，課間紀律更重要，孩子的安全是老師的頭等大事。 三、衛(wèi)生 講究衛(wèi)生很重要。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。再利用班會時間競選出班干部，成立班級委員會，培養(yǎng)出老師的小助手，共同管理班級。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。 。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。 五。 四、班干部的培養(yǎng) 留心觀察并發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)優(yōu)秀，能力較強的學生，培養(yǎng)學生自己管理自己的能力。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學 習環(huán)境。班主任利用課堂時間對學生進行安全教育，課間盡量在教室，時刻提醒學生，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時制止，對屢教不改的孩子應嚴厲教育，講明原因和后果。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。古人云：近朱者赤，近墨者黑。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理 ，培養(yǎng)其愛國主義情感。獎懲適當，鼓勵為主。 從小事做起，關注每一個學生。 40 分鐘一節(jié)課的時間長度對他們來說很難堅持，開學第一周主要利用課堂時間對全體學生進行入學教育，讓他們對自己的身份，對學校的生活有全面的認識，并了解各項學校及課堂的規(guī)章制度，學會約束自己，遵守紀律。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠和熱情為他們撐起一片摯愛的天空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝。我堅信，只要我去努力了，我就一定能夠做好，在不斷的發(fā)展中得到更多的進步，我會幫助學生做好的。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監(jiān)督到位，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣。 由于一年級學生年齡較小，還不會自主游戲，所
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