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【正文】 成績，給老師提供一個家訪的良機(jī)。他高興極了。 總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。所以家訪能讓我們和學(xué)生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得到心應(yīng)手。這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個觸動。那么我們的教育會獲得更大的成功。 相關(guān)文章 。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育。每次家訪都會讓我受益非淺，和學(xué)生家長相互了解情況，交流各方面的信息，溝通感情，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，并且同學(xué)生家長共 同研究，在教育學(xué)生的內(nèi)容和方法等方面達(dá)成一致意見。所以在家訪時(shí)我把握實(shí)際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。俗話說 “ 情感是教育的橋梁 ” 。通過家訪能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué) 校和教師的理解和支持，同時(shí)還加深了教師與家長的感情。我愿虛心請教，在 “ 三尺門外 ” ，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個新階段。這樣，家長的思想轉(zhuǎn)變，學(xué)生也有自信和熱情，有了學(xué)習(xí)的動力。幫助同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，平時(shí)十分注意自己的言行，得到了學(xué)生的好評。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“ 到什么山唱什么歌 ” ，如果家訪的方式不改變，有時(shí)會事倍功半，甚至適得其反。一個個 “ 雙差生 ”轉(zhuǎn)化了，一次次給家長 “ 報(bào)喜 ” 是后果進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良藥。孩子進(jìn)步了，一次考試一個腳印，這個 “ 雙差生 ” 的轉(zhuǎn)化，我們傾注多少愛啊。我談了這件事，當(dāng)著家長的面表揚(yáng)了學(xué)生，家長聽過孩子的好話也情緒興奮。一年來，我家訪的對象若是后進(jìn)生，對于他們是 “ 雪中送炭 ” ，
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