教師學習三嚴三實心得體會3篇(文件)
【正文】 標的標準備好每一節(jié)課，扎實的上好每節(jié)課，真正做到教書育人、為人師表。要想著學生的發(fā)展，家長的重托，要堅持一切為了學生，一切以學生需要為本，要從實際動身，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計好教學環(huán)節(jié)，不脫 離學生學情。在隨時關(guān)注學生的學習情況、思想動向等等的同時，還要經(jīng)常到學生家進行家訪。 “ 師者，傳道，授業(yè)，解惑 ” 教師是人類靈魂的傳遞者，這對我們自身的要求更高一層。近日，按照學校要求，我認真學習了關(guān)于 “ 三嚴三實 ” 的精辟論述，深刻感受到這好比一把標尺，是衡量基層工作做的好不好的重要標準。在學校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長期，對 于各種行為處事的方式都會極力地學習和模仿。要自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，守住校園這片潔凈的樂土，不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。同時要說到做到，表里如一，始終如一。班級是一個集體，矛盾糾紛是少不了的，作為班主任，在處理矛盾糾紛的時候切忌優(yōu)柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。在自主創(chuàng)新的同時也要腳踏實地，真抓實干，敢于承擔教書育人這個重擔，勇于面對現(xiàn)實，善于解決問題，不做面子工程。 此外，我們在對待學生的時候，要堅持一切為了學生，一切以學生需要為本，對待學生人人平等。作為班主任，要以博大的胸懷，對犯錯的學生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進而贏得同事的支持和學生的尊重。從某種意義上講，班主任務(wù)實的工作作風，對整個班級的學風的形成具有直接的影響。重點是做好以下幾個方面： (一 )正衣冠，做表率。學習貫徹這種精神，關(guān)鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學工作，提升個人修養(yǎng)，嚴
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